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今天,胡老师给大家分享的这份试题是一份六年级数学上册概念专题训练,供大家练习,试题如下:
试题分享一
这份试题共有三大题,分别是填空题、判断题和选择题。填空题有35小题,考查的都是小学阶段与概念常考的题目,题型全面具体。
第1小题分数乘法的意义是几个相同加数的和的简便计算。分数乘整数用分子乘整数的积作分子,分母不变。分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。为了计算简便,能约分的先先约分,再计算。
从这些习题来看,考查的知识点比较详细具体,涵盖的知识广泛,但大多都是基础题,旨在检测学生对概念的理解情况。比如:第9小题,确定物体位置的方法:①先找固定点,再定方向,最后确定距离。第21小题,在同一圆内所有的半径都相等,所有的直径都相等,有无数条半径,有无数条直径。直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的1/2。用字母表示为:d=2r,r=1/2d。
试题分享二
围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,同一圆内,圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母Π表示。圆的周长公式:C=Πd,或者C=2Πr,圆所占平面的大小叫做圆的面积。
把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数,通常先把分数化成小数,除不尽的保留三位小数,再把小数化成百分数。把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要化简成最简分数。
试题分享三
第二大题判断题共有22小题,大多都是基础题,比较难理解的是第3小题,“一台电脑降价1/10后,再涨价1/10,现价和原价不变”,这道题把原价看成单位“1”,则列式为:1×(1-1/10)(1+1/10)不等于1,所以现价和原价不一致。
第7小题“如果a:b=9:8,那么a=9,b=8”,这道题并不正确,a应是9的n倍,b是8的n倍,比如a=18,b=16,18:16=9:8。第14小题,“两个圆的周长相等,它们的面积也一定相等”,这道题不正确。
试题分享四
第三大题选择题,共有10小题,最难理解的是第1小题“A、B两根同样长的绳子,如果A根剪去3/4,B根剪去3/4米,那么剩下部分相比较”,这道题答案是D无法比较,假设两根同样长的绳子都是1米,则A为3/4×1=3/4米,B为1-3/4米=1/4米,此时A根长,若绳子长4米,则B根绳子长。
总之,这份试题考查的题型多样,题量大,知识全面具体,建议大家收藏起来,打印练一练,提高数学的应试能力和技巧。
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