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今天，胡老师给大家分享的这份试题是一份六年级数学上册概念专题训练，供大家练习，试题如下：
试题分享一
这份试题共有三大题，分别是填空题、判断题和选择题。填空题有35小题，考查的都是小学阶段与概念常考的题目，题型全面具体。
第1小题分数乘法的意义是几个相同加数的和的简便计算。分数乘整数用分子乘整数的积作分子，分母不变。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。为了计算简便，能约分的先先约分，再计算。
从这些习题来看，考查的知识点比较详细具体，涵盖的知识广泛，但大多都是基础题，旨在检测学生对概念的理解情况。比如：第9小题，确定物体位置的方法：①先找固定点，再定方向，最后确定距离。第21小题，在同一圆内所有的半径都相等，所有的直径都相等，有无数条半径，有无数条直径。直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。用字母表示为：d＝2r，r＝1/2d。
试题分享二
围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，同一圆内，圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母Π表示。圆的周长公式：C＝Πd，或者C＝2Πr，圆所占平面的大小叫做圆的面积。
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数，通常先把分数化成小数，除不尽的保留三位小数，再把小数化成百分数。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要化简成最简分数。
试题分享三
第二大题判断题共有22小题，大多都是基础题，比较难理解的是第3小题，“一台电脑降价1/10后，再涨价1/10，现价和原价不变”，这道题把原价看成单位“1”，则列式为：1×（1-1/10）（1+1/10）不等于1，所以现价和原价不一致。
第7小题“如果a:b＝9:8，那么a＝9，b＝8”，这道题并不正确，a应是9的n倍，b是8的n倍，比如a＝18，b＝16，18:16＝9:8。第14小题，“两个圆的周长相等，它们的面积也一定相等”，这道题不正确。
试题分享四
第三大题选择题，共有10小题，最难理解的是第1小题“A、B两根同样长的绳子，如果A根剪去3/4，B根剪去3/4米，那么剩下部分相比较”，这道题答案是D无法比较，假设两根同样长的绳子都是1米，则A为3/4×1＝3/4米，B为1-3/4米＝1/4米，此时A根长，若绳子长4米，则B根绳子长。
总之，这份试题考查的题型多样，题量大，知识全面具体，建议大家收藏起来，打印练一练，提高数学的应试能力和技巧。
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