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一
批判性思维是近年来非常受教育界关注的一个热点，媒体对其反复提及，逐渐点燃了大众对它的好奇心。
现在，我们大致清楚批判性思维的一些作用，比如能帮助我们的孩子进行独立思考，不人云亦云，不变成“键盘侠”般的暴力网民……因此，无论老师还是家长，都希望对批判性思维有所了解，并在教育孩子的实践过程中运用它。这种现象虽然有点赶时髦的成分，但比一味地遵守刻板的填鸭式教育方法，要令人欣慰得多。
但首先，我们要明确批判性思维是什么？
很多人把批判性思维理解为“批评”和“评论”，这显然十分具有误导性。我的好朋友Z姐给我讲了一个她和儿子的小故事，非常适合解释这个概念。
Z姐的儿子牛牛在读三年级，正是孩子开始滋生攀比心理的年龄。有一天，牛牛回家跟Z姐说，班上有个同学称他妈妈在美国花了2000多美金买了一支限量版的唇膏，他觉得对方在吹牛。小孩子虽然对钱缺乏概念，但也明白2000美金的唇膏一定很贵很贵，因此都表现出惊叹的神色，可牛牛却对这番话抱着怀疑态度。
Z姐觉得孩子的想法很有趣，便问道：“你为什么认为人家在吹牛？”牛牛挠了挠小脑袋，略想了一会儿，答道：“我不知道理由，但就是觉得不可能。”
Z姐耐心地继续说：“没有证据的判断是没有说服力的。还记得之前我们一起学过的汇率吗？按现在的汇率算1美元大概能折算成人民币7块钱，那么2000美金大概是多少人民币呢？”
“就等于……一万四千块钱左右，真是好多钱呀。”牛牛显露出一些吃惊。
“对呀，所以你说普通家庭会用这么多钱买支唇膏吗？通常即便是限量版的唇膏，价格也不过人民币五六千元，真要花1万4千，都可以买个名牌包了。”
“妈妈说得对，xx的妈妈肯定不会花这么多钱买支唇膏， xx的话太夸张了。”牛牛听到这里终于找到了可以证实他观点的事实证据，一下子变得豁然开朗。
批判性思维的一项重要技能就是区分观点和事实。牛牛觉得同学说大话是他的个人观点，一支昂贵唇膏的正常价位在几百元左右，这是事实。Z姐做得很棒的地方就在于她从头到尾都没有下定论去赞同或者否定牛牛的观点，而是非常有逻辑性地引导他用事实作判断。
批判性思维不是盲目地行动或反应，也不是任凭各种诱惑的摆布，轻易受情感、贪欲、愚蠢、偏见等干扰；它的目标在于作出明智的决定，得出正确的结论。
惯用性思维让我们形成意见、作出判断、下定结论，而批判性思维则让前述思考过程再次接受理性的评估。可以说，批判性思维是对思维展开的思维，进行批判性思维是为了考量我们自己（或者他人）的思维是否符合逻辑、是否正确的标准。
归结起来，批判性思维就是指审慎地运用推理去判断一个言论是否为真。
二
训练批判性思维最好的方法就是“提问”，教育界普遍认为，会提问的家长和老师才更可能培养出爱思考的孩子。
今天，我们从节日的角度罗列了20个引人深思又极富趣味性的问题，相信这些问题不仅利于训练孩子们的批判性思维，也能让大人们开动脑筋、更系统性地了解节日文化。建议在对孩子提问前，尽可能地对相关问题多作一些知识储备，以免在孩子答不上来时作出解释。
请注意，这些问题都不是为了引起对节日、文化的纯粹批评，目的在于鼓励孩子仔细思考他们在节日时所参与、接纳、贡献的事，以及它们如何成为生活的一部分。真正让孩子学会思考自己和周围的世界。
1.你怎么向人解释春运的概念？《人在囧途》和《一年到头》，哪部电影更真实地反映了春运的场景？假如你在外地，春运时会选择哪种交通工具回家？为什么？
2.在中国，节日的概念发生了什么样的变化，是什么力量催生出了这些变化？
3.选择一个假期，预测25年后它会是什么样子?在100年后呢?什么主要力量将塑造这些变化，并解释为什么你认为这些变化可能发生。使用过去的变化模式来预测未来的变化会更棒。
4.双十一是个节日吗？它对我们的文化造成了什么影响？你能想象10年、50年、100年后它会产生的变化吗？
5.基于某个特定的角度(如历史或经济)，分析某个节日最常见的传统习俗。也就是说，以一个节日(如清明节或中秋)举例，从某个角度分析它的习俗。建议哪些应该保留，哪些应该取消，哪些应该修改或替换，为什么？比如：中秋节一定要吃月饼吗？如果没有月饼，还有哪些庆祝方法可以增添节日气氛？
6.习俗和传统在节日和中国文化中扮演什么角色?它们是好事吗?随着时间的推移，这个答案改变了吗?什么应该随时间而改变，什么不应该？
7.怎么看待西方节日在国内的盛行？这算是一种“文化入侵”吗？依据是什么？
8.我们为什么没有泰国泼水节、印度洒红节那种全民狂欢的节日？我们需要一个类似的节日吗？请陈述理由。
9.许多人会从宗教或者消费主义的角度来看待节日的“真正意义”，你认为哪种角度是恰当的？为什么？
10．赞成还是反对:我们需要更多/不同/更好的节日音乐？理由是什么？
11．世界上不同的文化对中国节日习俗的看法，可能和中国人有哪些不同呢?为什么会存在这些差异呢?我们可以从这些差异中学到什么，从而更好地理解其他文化?
12．节日的每个“部分”是什么?从一个给定的角度分析它们，因素可以包括文化、年代学、地理、天气、经济、颜色、光、音乐、食物等。
13．烟花和鞭炮在中国传统节日中扮演着重要的角色，但却给环境造成了非常严重的污染，为了平衡传统节日的氛围和环保，你觉得应该禁止燃放烟花爆竹吗？
14．解释科技如何改变了人们对节日的文化观念。挑战自己，利用社交媒体或网络图片作深入分析。
15．食物在节日里扮演着什么样的角色？电影《饮食男女》最后的那桌年夜饭有什么寓意？
16．随着时代的发展，传统节日的氛围正变得越来越淡，特别是春节，年味正在逐渐消失。你觉得这种情况需要作出改善吗？理由是什么？
17．中国流行过情人节，一年有3个。这是好事还是坏事，理由是什么？
18．比较和对比两首贺岁歌曲，中国娃娃演唱的《恭喜恭喜》和刘德华《恭喜发财》。
19．随意选取一个角度（可以是节目形式、舞台设计、主持人，等等），分析第一届春晚（1983年）开始至今，都经历了哪些变化，导致这些变化的原因有哪些，这些变化带给观众更好的体验了吗？为什么？
20. 如果让你为自己的生活或者家庭创立一个节日，你会设立在哪天？用来纪念什么？节日的庆祝方式会有哪些？并且你要赋予这个节日持久力和传承价值，使它贯穿你的一生，请解释为什么你相信它具有那种耐力。
—完—
亲爱的朋友：关于节日的问题，除了本文提到的，你还能想到哪些？不妨跟孩子或学生去探讨一下，说不准，会收获让你惊艳的回答。希望本文对你有所启发。祝安！智能观 灵米2018-12-3 于北京中关村
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