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（本教案有配套视频,教学ppt）
活动目标 1．喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容. 2．有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐. 活动准备
1．故事课件.
2．插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像.
3．实物:一团棉花、棉花糖.
活动过程
一.激发兴趣
出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 二.欣赏理解故事 师:关于棉花糖啊,还有一个有趣的故事呢. 1．出示三只老鼠,由教师讲述故事.
2．回忆故事内容.
1孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?
2最胖最大的老鼠叫什么呀？那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀？那还有一只叫什么呀？他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀？那最高的三楼住的是谁？那鼠老二住在几楼啊？
3 有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来.鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软.鼠小小抱着云朵给鼠老二看.
哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?（学鼠老二说）
4 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看.哎,鼠老大想把白云做什么呀？这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊？那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?（学鼠老大说）
5这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?（学鼠小小说）
三.体验故事情节（出示操作材料）
1．三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?
“对呀,甜甜的苹果真好吃.香香的香蕉也很好吃.一个个葡萄可真甜呀...”
2．哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称.
师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了.它散发出一阵一阵的香味.传到了树林里,小动物们都来了.喵喵喵,谁来了？（小猫）跳跳跳,谁来了（小兔） “嗯,我最喜欢了,好香好香奥.”（小熊）香味呀,把树林里的小动物都引来了,来了许多许多的小动物.嗯,什么东西这么香啊,好香啊.嗯,是什么呀,原来是云朵棉花糖啊.
3．这么多的小动物朋友都来了,他们闻到了棉花糖的味道,他们都来想干嘛？他们都想吃棉花糖呀,那么,三只小老鼠会怎么做呢?
4．幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖.
师:小老鼠跟你们想的一样哎.小老鼠说:请大家一起吃吧.（老师示范请小动物吃棉花糖）于是呀,鼠小小拿着一块棉花糖,对小熊说:“小熊小熊,请你吃棉花糖.”“嗯,真好吃,谢谢你！”
师:那我们小朋友谁愿意来帮小老鼠一起来分棉花糖啊？你跟小动物怎么说？
5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还是那么开心呀?
师:那么大一块棉花糖,都分给了小动物们,三只小老鼠它们啊也只吃到了一点点,不过啊,小老鼠们还是很高兴.鼠小小说:“嗯,明天,我们还要做云朵棉花糖.”孩子们,三只小老鼠本来有那么大一块棉花糖,可是都分给了小动物们,它们啊也只吃到了一点点,它们为什么还是那么高兴啊？
我们一起来问问它们好不好？“小老鼠,小老鼠,你们吃了一点点棉花糖,怎么还你们高兴啊？”“因为啊,和朋友们一起吃好吃的东西,是最高兴地事儿了.”你们觉得是不是啊？
我们也来一起分享棉花糖.
附故事:云朵棉花糖
树林里住着三只小老鼠,一只叫鼠老大、一只叫鼠老二,还有一只叫鼠小小.三只小老鼠啊住在一幢三层楼的房子里.鼠老大最胖最大,住在一楼,鼠老二住在二楼,鼠小小最小最可爱,住在三楼.
有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来.鼠小小一把抱住白云,恩,白云又轻又软.
鼠小小抱着云朵给鼠老二看.鼠老二看了看说:“恩,做个白云枕头吧,睡上去肯定又软又舒服.”
鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看.鼠老大看了看说:“做件白云棉袄吧,穿上去肯定又轻又暖和.”
鼠小小说:“嗯,还是做云朵棉花糖吧,肯定很好吃.”大家都同意了.
三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,嗯,云朵棉花糖做好了.它散发出一阵一阵的香味.传到了树林里,小动物们都来了.
大家好馋呀,三只小老鼠 把云朵棉花糖分给大家,这个一朵,那个也一朵.大家吃得真开心
分到最后,云朵棉花糖只剩一点点了.三只小老鼠你添一口,我添一口,添得真开心！
第二天,大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口,他们要做更多的云朵棉花糖.
vol．10no．3第10卷第3期职教与经济研究2012年9月vocationaleducationandeconomicresearchsep．,2012鲁迅序跋与成仿吾王宗凡,徐续红（娄底职业技术学院,湖
第１ ０期 ３ ３ 加强软 件 的定 制与 二次 开发 ．张 馨 : 维设计 在核 电＿ 程 中的 应用 三 ｚ － ７ ４ 说 是一 种新 型 的设 计 模型 , 在这 种模 型下 , 需要 探 索 新 的管 理模 式 与方 法 , 这 种 管理 模 式 与 方 法 对 于 而 不 同 的三维
（本教案有配套视频,教学ppt） 活动目标 1．喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容. 2．有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐. 活动准备1．故事课件. 2．插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像. 3．实物:一团棉花、棉花糖. 活动过程 一.激发兴趣
一、名词解释1. 计算机网络:就是利用通信设备和线路将地理位置不同、功能独立的多台计算机系统互联起来,以功能完善的网络软件即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等实现网络中的资源共享和信息传递的系统.2. 数据库 :就是以一定的组织方式存储在计算机中相关数据的集合3. 网络市场调查 :是指利
温州大学物理与电子信息工程学院大学计算机基础 实验报告 实验名称:实验五:word 使用:长文档排版实验目的:1、掌握word的分节符和分页符的使用2、掌握word样式的设置和使用3、掌握word的页眉、页脚的设置4、掌握word文档目录的自动生成实验内容:并打开“wo3.doc”,按实验教材的
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