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1、在回忆的欣赏的过程中，了解有关图画书的基本知识。 2、学习用画连环画的方式表现自己最喜欢的爱的故事。 3、分享关于爱的故事，体验爱与被爱的快乐。 活动准备 1、和家长一起收集爱的故事，了解图书的形式和内容。 2、供幼儿欣赏的大开本的图画书一本。 3、稍厚且有韧性的长条形的白纸、油画棒、水彩笔等人手一份。 活动内容： 1、讲述关于爱的故事。 （1）教师：爸爸妈妈爱你们吗？那么你知道什么是“爱”吗？爸爸妈妈是怎么 爱你的？能说个故事给大家听听吗？ （2）教师：除了爸爸妈妈爱你们，还有谁也爱你们？有什么好听的故事说给大 家听听？ （3）教师：你也爱他们吗？有什么好听的故事给大家说一说。 （4）教师：你还看过或听过什么这方面的故事吗？说的是什么？ 2、欣赏图画书，了解图画书的基本知识。教师：这是什么？（图画书）这是图画书的什么？（封面）封面上有什么？（书 名、作者、图画）最后是什么？（封底）封底有什么？（小图标、条形码等）中 间是什么（内容。）用什么来表示的？（图画）右下角有什么？（页码）。 3、讨论爱的故事书的制作方法。 （1）教师：我们也来制作一本“爱的故事书”，看看我们准备了什么？（一张 长条纸。） （2）教师：怎样把这张长条纸折成这样？（正反折面四折） （3）教师：什么地方可以做封面？封面上需要画些什么？（故事中的主要人物、 故事的名称、作者等。） （4）教师：什么地方做封底？封底需要画些什么？（小插图、条形码、标价等。） （5）教师：里面还有几页？（四页。）怎样把一个故事分成四页来画？（举例 说明，如什么故事。）每页需要画些什么？（开始、发展一、发展二、结束。） 4、幼儿制作“爱心故事书”。 （1）教师：你想画什么故事？（将纸折成四层。）需要先做什么？（设计封面、 封底）后做什么？将故事分成四个部分来表现。） （2）指导幼儿进行爱心故事图书的绘画和制作活动。 5、展示和评价。教师：说一说你的书上画了些什么？你最满意的地方在哪里？你最喜欢哪一本 书？为什么？哪一本书里的“爱的故事”你最喜欢？
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