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受疫情影响,全国中小学都延期开学,正式开展了线上课程。特殊时期,虽然停课,但是我们不停学。
在教师们全力备课,熟练使用上课软件,为了给学生们更好的上课体验的同时,我们不禁考虑到一个问题:对于学生而言,在家上网课,如何提高效率?
因为家庭学习有相对较宽松的环境和时间安排,学习时更考验学生的自律性,就产生了一些孩子会出现 “有一颗想要学习的心” 但学习时注意力不集中,效率太低的情况。
仔细阅读这篇文章,看如何利用小程序班级帮,让孩子在家学习的效果翻倍!
1.在家学,更需要学习仪式感
无论是生活还是学习,我们都可以借由仪式感,给自己一种强烈的自我暗示。
在家学习,更是需要这种自我暗示使学生进行自我变革。每天进行一次签到任务,可让学生的专注力,运动能力得到逐渐提升,驱赶在家的懒散感。
教师可以每天设置签到任务,比如每日朗读,体育作业,笔算练习等,不仅能保证学生每天有一段高效的学习时间,还能帮助学生培养良好的习惯。
2.开启学习模式
时间是这个世界最大的公平,当这个因疫情而延长的假期真正结束后,我们会发现,松懈放纵的孩子成绩只会越来越差,坚持自律的孩子则会越来越优秀。
学生在家学习最大的问题就是容易造成学习态度散漫,因为在孩子的心里,家是休息的地方,是玩乐的地方,要营造学习的仪式感,让孩子自觉切换回学习模式,很多优秀的老师就从签到任务这种细微之处入手了!
仪式感对于学习的意义就在于:用热忱不倦的行动,去点缀学习里磨人枯燥的瞬间。
3.学生实现自控学习
居家学习最重要的是学生的自觉,而不是师长的自觉。每天只有在老师和家长的催促下才不情不愿地去学习的孩子,不可能有好的成绩。教师可适当利用签到功能,培养孩子的自主学习能力。
教师可布置一定量的作业任务,例如日常练笔写短文或者读一本书等,学生不一定要当天完成,任务期限长一点也没关系。学生可根据自身情况进行调整作业顺序,实现自控学习。
每个新的知识或技能,都有其最关键的部分,专注这个部分就可以获得有效的提高。
所以在学习过程中,存在任何疑问,可留言给老师,老师也可在点评中为学生进行解答。这样,学习将变得更自主,更高效。
目前,所有学生都处于居家隔离的阶段,不能进行户外锻炼,但是孩子们的日常锻炼也不能落下。
布置每日体育锻炼,成为了很多学校老师的首选。
“生命在于运动,运动在于坚持”,每天的运动不仅有效强健了同学们的体魄,还促进了家长与孩子的交流。在疫情的特殊时期,提升自身免疫力,比什么都重要!
3.8-1>8公式,提升情绪能量
在学习时间安排上有一个著名的公式,就是8-1>8。
意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息,表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。
在学习感到大脑乏力,精力不集中,有厌倦情绪时,就要停下来,休息一下,做一些文体活动,这样才能使自己头脑保持清醒,以充沛的精力做下一件事。
4.增加学习趣味性
学习,是一件周期比较长的事情,稍不留神就容易放弃,而居家学习更是催化了这种放弃。
教师可将学习拆分成一个个可实现的小目标,更容易提高学习的完成率。
在学生完成了一定的进阶后,获得精美海报的鼓励,让学生感受到满满的成就感。
学习,对于学生来说,就是生活中非常普通的事情,普通到如吃饭、喝水一般。时间久了,就会产生倦怠心理,也会越来越马虎,疲于应付。
居家学习期间,学生认真关注学习过程的轨迹,拥有学习仪式感,可给予学生不一样的满足感,枯燥平淡的学习也会变得有滋有味。
所以,教师可学生营造“仪式感”,可能有意想不到的效果!
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