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唐代著名诗人白居易在当时有着极高的知名度,据说他的诗不仅在国内广泛流传,就连当时日本、朝鲜国民都大量阅读他的诗作,契丹国王甚至亲自将他的诗译成本国文字,令臣民阅读。白居易从十五岁开始写诗,十六岁时就写出了脍炙人口的《赋得古原草送别》,直到他七十五岁去世,整整六十年,从未间断过创作,流传到今天的诗歌接近三千首。他的长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》等名篇,一千多年来一直深受人们喜爱。
离离原上草
就在白居易去世的那一年三月,唐宣宗李忱即位。李忱非常欣赏白居易的诗和才能,本想任命他当宰相,可白居易在八月就去世了。李忱听到白居易去世的消息后,非常悲伤,于是亲自写了一首诗来悼念他。
吊白居易
李忱
缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易,造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳,一度思卿一怆然。
历史歌舞剧《长恨歌》
身为一国之君写诗悼念一位诗人,这在古代是非常罕见的。由此可见唐宣宗李忱对白居易的器重和对他的诗的喜爱,也从侧面表现出了白居易卓越的才能。这首诗的首联运用比喻,巧妙概括了白居易一生的艺术成就。"缀玉联珠"是形容他诗文的艳丽光彩,而"六十年",则指他的创作生涯。"诗仙",是溢美之辞,是对白居易的高度评价。"谁教冥路作诗仙"一句其悲可见,其哀可闻。唐宣宗是说,对于这位世间不可多得的诗仙,我敬重不够、仰慕不够呀!你怎么就突然间走到冥路上去了呢?读到这里,读者似乎看到一位多情的皇帝,正眼含热泪,仰望长天,低声呼唤,令人感动。
在天愿作比翼鸟
诗的颔联则表达了诗人无比惋惜之情。唉!浮云,造化也没有办法挽留住白乐天了,他永远地去了,我又有什么回天之力呢?只有扼腕长叹罢了。这里运用对仗和互文的修辞,将作者对白居易的浓浓思念之情凝聚在精练的语句中,情愫深,意韵长。接下来的颈联,借白居易的两篇代表作《长恨歌》与《琵琶行》来赞美他的艺术成就与巨大的影响力。"童子解吟""胡儿能唱"蕴含深意:其诗所知人多,所晓域广,通俗易懂,音韵和谐,圆润悦耳。作者没有直接说他的诗多么美、多么富有魅力,而只让读者自己去品味。
琵琶行
尾联则进一步直接表达了作者对白居易的器重、难以割舍和对白居易去世的无比悲怆之情。这是在颈联基础上的更进一步,"文章已满行人耳",白居易的诗如风一般流行,与行人形影不离:你只要出行在外,就能听到吟诵白诗的声音。而作者听到吟诵之声,就会牵动起思念白居易的感情,内心充满无比悲伤与哀痛。全诗语言通俗凝练,感情真挚,既表现了对白居易仙逝的哀痛,又表现了对他诗歌的赞赏,同时突出了白诗非同凡响的艺术成就。而能够写出这样的一首诗,也反映了作为皇帝的李忱在诗歌上达到了一定的造诣。
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