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以规划迈步
歇台子小学“国防教育”底气十足
“国防教育”是素质教育的重要组成部分。歇台子小学立足自身、包容发展、努力提高“国防教育”质量，营造的民主、和谐、个性、面向未来的教学环境与课程文化氛围取得显著成效。
可如何促使歇台子小学“国防教育”的长足发展，是一个不得不去思考的问题。对此，副校长陈林带领学校德育团队一起，做出了相关规划。
他表示，歇台子小学近年来通过了解国防常识、国防地理、国防科技等知识，体验军事游戏等活动，使学生掌握了部分浅易的国防常识、国防科技等知识，帮助了学生了解国防，关心国防，从中受到爱国主义教育，树立了居安思危的国防观念，培养了身心健康、学识丰富、举止文雅、善于创新、勇于担责、具有国际视野的幸福人。但是，发展是永不止步的，要想将歇台子小学“国防教育”事业建设成市级、国家级一流的品牌形象，就必须要从完善层级管理模式、丰厚环境文化氛围、深度挖掘国防资源、丰富主题实践活动、打造国防精品课程、彰显国防美育价值、做亮国防品牌文化等方面入手。
陈林说，在“国防教育”教学活动中，除了学校领导的规划建设，还需要教师能否比较准确地把握课程的教学内容，详略得当，方式多样；能否很好地融入学生中，带动学生共同学习，解决问题，并及时给予启发、指导和总结十分重要。因此，教师就要带领学生克服困难，将国防教学活动落到实处。学生层面，通过合理的方式方法让孩子参加到“国防教育”课程中来，积极参与课堂学习活动，按质按量完成老师布置的任务，尤其是操作性、实践性作业等。
再者，学校要让校园处处说话，营造爱国文化，进行文化浸润。除了让校园、班级、大队部教育活动室每个墙壁都有爱国的影子的环境文化外，还要用好学校集体教育时间，培养学生具有保家爱国意识、维护国家尊严、捍卫国家主权的精神文化，形成遵章守纪、听从指挥等行为文化。
深度挖掘国防资源，丰富主题实践活动。利用特定节日和周边资源，精心设计，在活动中浸润爱国教育。以国庆、建军节等节日，通过主题活动：观、读、讲、唱、感、诵等；小军人职位体验；与市内部队合作共建：开展“请进来”“走出去”等活动；到中国人民解放军78169部队、解放军后勤工程学院、陆军军医大学第三附属医院等基地实践，在活动中浸润爱国教育。
课程为抓手，落实育人内容，全面打造国防精品课程。以挖掘国家、地方课程资源为路径，开发校本课程，在课程中浸润爱国教育。形成全员参与、解读课标，挖掘国家、地方课程中的国防资源，并全面落实《红领巾心系国防》校本教材的开发、完善及使用，促进歇台子小学“国防教育”真正意义上的浸润人心，从而彰显国防美育价值，做亮歇台子小学国防品牌文化。
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