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孔子
孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼
孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育教学方法，形成了较完整的教学内容体系；树立了良好的师德典范。孔子的教育思想影响了整个中华民族的教育，他坚持“因材施教”，对待不同的学生要用不同的方法。
老子
老子，姓李，名耳，字伯阳
中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。其著《道德经》传世，主张无为而治。在道教中，老子被尊为道教始祖，与后世的庄子并称老庄。孔子曾数次向老子问礼、求道。
孟子
孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆,
孟子是儒家最重要的代表人物之一，把道德规范概括为始终，即仁、义、礼、智。《孟子》一书，在汉代就被认为是辅翼“经书”的“传”，与孔子的《论语》并列。元朝至顺元年，孟子被加封为“亚圣公”，以后就称为“亚圣”，地位仅次于孔子。明清两代，科举考试的八股文题目必须从《四书》中选取，谓之“代圣人立言”。但是洪武之后的《孟子》一书，被朱元璋亲手编订，删去了很多章节。
墨子
墨子，名翟。
战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。著《墨子》一书传世，主要内容有兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、天志、明鬼、非命等十项。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨学在当时的影响很大，与儒家并称“显学”。
荀子
荀子，名况，字卿,
中国古代教育家，他认为，学习对人来说是至关重要的，老师的教育决定了一人未来的成长。学习要坚持不懈，不能“三天打鱼，两天晒网”。而学生的成就是可以超过老师的。
朱熹
朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦俺，
晚称晦翁，谥文，世称朱文公。南宋诗人、著名的理学家、思想家、哲学家、教育家。宋代理学的集大成者，中国封建时代儒家的主要代表人物之一。他的学术思想，在中国元明清三代，一直是受官方推崇的正统儒学思想。
鬼谷子
鬼谷子，姓王，名诩，自号鬼谷，
又名王禅，道号玄微子，民间称为王禅老祖。
鬼谷子既有增加的六韬三略，又擅长于外交家的纵横之术，更兼有阴阳家的祖宗衣钵，预言家的江湖神算。二千多年来，兵法家尊他为圣人，纵横家尊他为始祖，算命占卜的尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，名家尊他为师祖。道教也尊其为王禅老祖。在文化史上，他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术大家。著有《鬼谷子》一书传世。
王阳明
王守仁，汉族，幼名云，字伯安，别号阳明。
明代著名思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。王守仁（心学集大成者）与孔子（儒家创始人）、孟子（儒家集大成者）、朱熹（理学集大成者）并成为“孔、孟、朱、王”。著有《王文成公全书》，其“天人合一”的思想依然在影响今天的学者。
严复
原名宗光，字又陵，后改名为复，字几道，汉族。
近代著名翻译家、教育家、新法家代表人。先后毕业于福建船政学堂和英国皇家海军学院，曾担任过京师大学堂译局总办、上海复旦公学校长、安庆高等师范学堂校长，清朝学部名辞馆总编辑。是中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国人”之一。
蔡元培
蔡元培，字鹤卿，汉族。
革命家、教育家、政治家。民主进步人士，1916-1927年任北大校长。
蔡元培主张学与术分校，文与理通科。治学者可谓之“大学”，治术者可谓之“高等专门学校”。他支持新文化运动，提倡学术与自由，是中国新文化教育事业的推动者，也是中国近代美育的倡导者，其地位在中国近现代教育史上无人能够超出。
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