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一年级小朋友，刚刚离开幼儿园，离开熟悉的人，熟悉的环境，接触到完全陌生的环境，完全陌生的老师、伙伴，接触到新的学习内容，新的时间安排，需要适应的地方很多。
那么如何更好地完成一年级习惯培养呢？
一、家长陪伴
一年级时候家长的陪伴必不可少，这一阶段孩子的自主性，学习的主动性、专注力的培养，都需要家长的陪伴和引导。
拿写作业来说，从幼儿园升入小学，一下子感觉作业增加了，幼儿园没有经过大量写的练习，所以写字的速度很慢，容易开小差，这时候家长一定要特别耐心地陪伴和引导。
比如，放学回家后，可以有15分钟喝水、吃水果，之后拿出作业整理好，孩子在写作业的时候，家长在旁边也可以看书或者写东西——实在没有写的东西，练练字、写读书笔记都可以。
切记：家长也要专注于自己干的事情，至少让孩子感觉你很专注于自己的工作或学习。
切记：中途 不要 打扰～
二、制定计划
计划根据实际情况来，上课一周之后，家长对孩子一年级的作业量，学习习惯，完成作业的速度都有了大概了解，这时候可以制定合理的计划。
计划内容包括：学校作业、加餐作业
1.先完成学校作业，根据实际情况规定每天完成的时间。
2.加餐作业根据实际需求制定，全部列出来，按周一到周日进行划分，每天需要完成哪些，完成多少，列在计划表里。
3.计划表根据孩子的实际情况及时调整，一年级重要的是习惯的养成，让孩子意识到，作业必须及时、快速、准确率高地完成。
三、设立奖惩
一年级对于贴纸类还是很感兴趣的，所以每天完成作业后可以给予奖励。
列一张大表，每天按照完成作业的要求来评价，比如：省时、美观、准确率、专注力等，完成一周之后统计，可以有什么样的奖励，完成一个月后有什么样的奖励。奖励可以多样化，买一个玩具，买喜欢的书，看一场电影，去一次游乐场，安排一次出游，等等。
四、坚持原则
任何时候，原则很重要。一年级更是这样，要明确必须做到和可以做到的界限。
比如作业，是一定要按照要求完成。有些内容是可以根据当天情况适量完成。
比如完成时的态度，必须专注认真。
比如时间，一定规定完成的时间，也要做到今日事今日毕。
最后，根据孩子的个性和自身实际情况做适当调整，相信每位小朋友都可以养成好的学习习惯～
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