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01
在一个春意渐浓的早上，金色的阳光轻轻洒在校园绿绿的草地上，草尖上挂着晶莹的露珠，在阳光下像金子般闪耀，远远望去整个草地就像铺上了一层薄薄的金沙。
小鸟在枝头歌唱，它在告诉我们：春天多美好呀！草地上五颜六色的花朵星星点点。
“预备——跑！”辰辰老师一声口令，我们像兔子一样向前冲，每天辰辰老师都会带领我们在操场上练习晨跑。
我们边跑步边听音乐，跑累了，走两圈再听听辰辰老师讲讲故事，我们的笑声回荡在操场上空。
我喜欢这样美丽的早晨。
02草地因为阳光而变得绿油油
花朵因为阳光而变得香喷喷
树木因为阳光而变得直挺挺
草地告诉阳光
谢谢您，我喜欢您——
花朵告诉阳光
谢谢您，我喜欢您——
树木告诉阳光
谢谢您，我喜欢您——
我在阳光下跑步
我在阳光下歌唱
我的笑声在阳光里穿行
阳光是属于你我他
属于全世界
我们都喜欢阳光
03在一个只有星星的夜晚，一只穿着黄色连体裤、手拿一个小喇叭的小老鼠，轻轻走进小熊吉贝家门前的草地。
它今天又给花朵带来了新的故事。
它先在草地上打了个滚，然后就开始给花朵讲那神秘的故事。
小老鼠告诉花朵：“吉贝家里台灯旁始终坐着一只会叫的猫，它不会走路，不会跑步。它会笑，它的笑声很恐怖！像森林里的绿眼妖，我喜欢它……”
这时，天空的星星眨着眼睛偷偷笑了一下。
花朵静静地听小老鼠给它讲小熊吉贝家的故事。
天空渐渐亮起来了，阳光照在花朵上，小老鼠已经在花朵脚下睡着了……
选词想象说话小提示：
这是部编版一年级下册第七单元“字词句运用”中的一个练习，具体要求是：从下面的词语中选择几个，展开想象说话。在引导孩子说话时，一定要引导孩子把话说完整，说具体。具体做法是，首先，结合这些词，和孩子一起完成一幅画，而这幅画的内容一定要有这些词。再引导孩子选一两个词说一句话，比如，阳光下的草地绿绿的；我们在草地上开心地跑步；草地上盛开着各种各样的花朵。最后引导孩子多选用几个词说话，组成一段通顺连贯的话。除此之外，还可以引导孩子创编简单的诗歌和童话。目的是给予孩子不同的思维模式，不固定一种方式说话，这样更能打开孩子们的思维。我们就拿童话举例子，只要有意识引导孩子，他们都能发挥想象，有时儿童的语言是很丰富的。爸爸妈妈可以边指着孩子的画，一边说引导孩子大胆想象，草地里可能会有什么昆虫，他们可能会说什么？把可能来到草地的动物都可以想象，想象它们干什么，只要合理就行，有时候即使不合理也可以，因为童话就是想象出不可能。我们在指导孩子选词说话时，就是要给孩子创设多种可能性，不同的表达方式，激发他们的创造性思维。
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