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文：王宝华
图：来自网络
生活里从不缺少人的出现，不管是男孩还是女孩，不管是有声的世界里还是无视的黑暗中。
从踏入校园的那一刻，就能发现人与人之间是不一样的，尤其是在孩子小的时候。
我接手了一个从农村小学转来的集体班级，在初步简单的自我介绍后，我们建立了彼此的认识，看到了以后熟悉的师生问候。
全班49个学生，有17个女生，32个男生，男生几乎是女生的两倍。独生子女家庭有2人（并且都是两个男孩子），两孩家庭有29人（两个都是女孩的仅有2人），3个孩子的家庭10人（其中3个全是女孩的仅1人），4个孩子的家庭1人（有两个男孩子的2人，另外两个仅1个男孩），5个孩子的家庭1人（四女一男）。
今天我们学校举行了一年级的入学仪式，我遇到了去年教过的一个女生，他带着他弟弟参加一年级的入学仪式。
她见到我很激动，远远跑来跟我打招呼，跟我说老师好，我问她去六年级报到了没有？她说去了只是还没有分班级。
从他微笑的表情和略微羞涩的举止中。能看出来她还是个孩子，但是从她说话，从她有礼貌的表现来看，这个暑假她又成长了不少，至少品德又进步了。
这是一个特殊的孩子，他的家庭也比较特殊，父亲年纪比较大，而且没有劳动能力，全家靠她母亲一个人在家里种几亩地。
生活的艰辛可想而知。
其实我跟她交流时，大脑一直回忆教她的时光，这过去的一年。反思自己觉得在以前教她的过程中，也曾使用过不恰当的语言。现在想来有些后悔，觉得当时不应该那样，我觉得对他们要求太严了，其实在她看到我，我也在看到她时，那一瞬间，我认为她肯定是不喜欢我这个老师的。甚至说在她所在这个班级里的学生，都让我种下了一个厌恶的种子。可是当我们再次相遇的时候，从她的微笑表情，远远地跑来和我打招呼的样子。我一下子释怀了，不难看出，她忘记了我的严厉。
多么好的孩子，多么清纯的内心。
见面时的那份热情、微笑以及略微显得尴尬的羞涩，都让我感到欣慰。
我跟她交流，跟她说一定要好好学习，上课一定要好好听课，她频频点头说：“老师，我会的！”
其实他是一个非常聪明的孩子，而且上课回答问题也是非常积极的孩子。在我的课堂上，举手率很高，也会积极思考，只是她没有一个健康的家庭，没有一个让她过着舒适的家庭环境，让她早早地承担生活的重担。
对这样的孩子，我的期望值更高，一心想让她们有一个好的未来，改变现在的状态。所以对她很严厉，我一直和她说如果学习跟不上，拿什么来拼搏未来？话到嘴边又担心给她太多的压力，便没有再说。
我不知道我的教育方式对不对，我也不知道我的这种做法对她有没有造成伤害。但是从目前来看，从我们的见面来看，应该是没有什么伤害的，只是我的眼里仍有我的期盼、我的愿望以及我想她成为我想成为的人，或者说我想让她成为她自己未来想成为的人。
时光荏苒，岁月如梭，她的学生时代很快会过去。就像我的学生时代一样很快过去。曾经我从她的世界里路过，希望对她的人生没有什么伤害，只有启发和未来。如果能对她的家庭，对他的父母，有一点点的教育意义，或者说对于他的未来有一点点希望，就知足了。我想在他身上种下一颗种子，种下一颗希望的种子，拯救自己，拯救家庭，拯救未来的生活。
我曾无数次说过，没有谁的路是一帆风顺的，只是我们的路更为不平凡而已。对于家庭我们无法选择，但是我们可以改变自己的出身。改变自己的生活环境，改变父母未来的困境，改变自己的未来生活。
我很想说祝她前程似锦，来日锦上添花。但是我同样还是有所期待、有所顾虑。我会担心她的日后没有像我带她时那么用功，那么积极、那么善于表达自己，那么知道学习的重要性。
我更担心她的未来没有像我期望的那样发展，或者说，她的未来人生，职业的规划都没有达到她自己所期望的那个样子。
我希望她能继续好好努力，不负时光。希望能记住我们曾经一起学习的日子，记住学习的重要性。以及对你人生未来的一点点影响。
来日方长，有所期待，愿她前程似锦！
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