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孩子上到小学三年级，开始正式学习写作文，可是对有些孩子来说，写作文似乎成了他们的噩梦，绞尽脑汁，费了很长时间，才写了像兔子尾巴那么长的作文，况且还语句不通，错字连篇，读起来就像流水账，没有美感，这样的作文在考试中，肯定不会得高分。
所以在小学阶段培养孩子的写作技巧就非常重要，你首先让孩子有一种成就感，他才能慢慢地喜欢写作文，下面是帮助孩子爱上写作的几个小技巧。
一：以谈话的方式切入作文。对刚接触写作文的孩子来说，有话说是最重要的。在孩子写作文之前我们可以和孩子讨论一下这个题目，激发他的大脑的活跃度，鼓励他去想去说，这个时候不要限制他的思维，天马海空随便说，只要他能说出来，再引导他把自己刚才说的话写出来，然后在按照事情的先后顺序，因果关系写出来，那么一篇文章就会写出来啦。
二：扩充词汇量。
写作文最愁的还有就是字数不足，这时候我们可以帮助孩子扩充词汇。小学生在写作文时会遇到写人物的作文，在对人物进行外貌描写时，很多孩子都喜欢写我的老师有一双水汪汪的大眼睛，有一头乌黑发亮的头发等类似的语言，这两句话，孩子的修饰性语言用得不错，但是一读起来我们就会发现，孩子似乎就在一五一十地写老师的各个器官，缺乏美感。所以我们可以教孩子这样修改作文，我的老师很漂亮，一双水汪汪的大眼睛总是含着笑，一头乌黑发亮的头发总是很优雅的披在肩头——这样一写，词汇多了，篇幅也长了，读起来也有了美感。
其实在平时写作文时，除了这之外，还需要大家多记一些优美的词句，多积累一些写作的素材。
三：多写短句。
有的孩子不会给句子加标点，为了省事就写一个很长的句子，有时一段话就两个标点，老师读起来都提不上气。况且长句很容易写成病句。那么对于这样的问题，可以帮助孩子把一句话分成几句段话，字数控制在五个字左右，以此来表达相同的意思。这样不但作文顺了，标点符号慢慢也会用了。
让小学生爱上写作文，不是一朝一夕的事情，需要家长和老师的耐心引导，首先要给孩子鼓励，要给他信心，让他知道写作文也不是什么难事，只要有信心，在加上多多训练，孩子一定能写出好的作文的。
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