儿童心理健康案例分析连世祥摘 要：孩子的健康成长离不开家庭、学校、社会三方面的共同教育。徐小明是我曾经教过的一名小男生，父亲在外打工，偶尔回家还对孩子不是打就是骂，母亲又特别溺爱，长此以往造成了孩子经常顶撞父母和老师、逃学、说谎，最终导致学习成绩较差，情绪偏激，不愿与人交往。作为班主任，经过一年的教育我发现他的思想进步了，他的学习成绩提高了，他与人交往的能力改善了。关键词：逃学；说谎；树立信心；进步一、主要问题镜头１：在学校里和老师、同学都很少沟通，不愿意交流。镜头２：不守学校规章制度，纪律较差，上课不专心听讲，交头接耳，甚至会故意发出声响，破坏课堂纪律以引起他人的注意，课下不完成作业、学习成绩差。镜头３ ：无故旷课、说谎、打架。二、背景资料徐小明同学家住农村，离县城较近，爸爸常年在外打工，妈妈偶尔也出去打工，爸爸每到农忙的季节回来收庄稼，收完就离开家，平常妈妈带孩子，妈妈一离开就有奶奶来管，奶奶不仅年龄偏大，文化程度低，而且健康状况还很差，很难尽到监护人的责任。孩子爸爸文化素质低，性格粗暴，还有很多的不良嗜好，如喝酒、抽烟、打牌等，有时还会因为鸡毛蒜皮的小事儿与人争吵，甚至大打出手，对于孩子的教育方式也是非打即骂，给孩子造成了不良影响。三、初步分析父母是孩子的 第一任老师 ，也是孩子学习的直接榜样，父母的一言一行都会对孩子的成长产生潜移默化的作用。缺少父母关爱的留守儿童，就像那缺少阳光的花朵一样，消极而萎靡。小明同学的爸爸为了家庭生计长期奔波在外务工，自小就与父母长期分离的他，因为与亲人相处的少，感受到的亲情和温暖少，心灵脆弱，敏感，不合群，而且对周围的人和事会产生抵触心理甚至发生肢体攻击。小明产生这种心理问题主要的原因就是他没能在完整、温暖的家庭氛围中成长，缺乏安全感和归属感，柔弱的他，只能用 刺猬的皮 包裹自己，保护自己甚至说是隔离自己。长期的自我封闭会导致他更加的自卑，对周围人产生戒备和敌对。温暖、和谐的亲子关系是孩子身心健康成长的一个重要基础，只有在良性的亲子关系下，孩子才能形成对社会、对他人的安全感和信任态度。反之，缺乏亲子互动、不良的亲子关系会中断孩子对于父母的信任和依恋关系，同时也对外界环境和人产生恐惧感和不信任的态度。在日常的生活中，缺乏父母的关爱、教育和帮助，小明生活习惯差，内心脆弱，敏感。同时还会对长期在外的父母产生怨恨的心理，即使父母回家后，也会不自觉的疏远他们。小明的父母在外打工，干的都是一些体力活，劳动强度高，空闲时间少，但是收入却很微薄，生活较为艰难，没有条件与远在农村的孩子及时联系，沟通。而当小明想父母或者遇到困难时，也无法与父母取得联...
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