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近日，甘肃武威又爆出了一起幼儿园针扎孩子的事件，这个幼儿园名叫“爱弥儿”，看到这个名字不禁让我恶心，因为几百年前的法国著名启蒙思想家卢梭写过一本关于儿童教育的著作《爱弥儿》，不过据我所知著作里肯定没有用针扎这样的教育方法。
孩子父亲王先生介绍说，有一天下午放学后，发现孩子的整个状态很不好，于是王先生和家人一起给孩子检查了一下身体，结果发现屁股上有两处刚被硬物扎过的痕迹，并且在另半边屁股上有三处旧伤，已经结痂了，明显已经受伤很长时间了。王先生这时候也没太当回事，结果学校知道了以后居然跑到家里来发飙，说孩子看电视看多了，纯碎是孩子的幻想。
等王先生询问孩子后，孩子也说出了实情，“当时老师很生气，我都亲老师了，都不管用”，可见孩子当时多么害怕，孩子说很多小朋友都被扎过，有的是在厕所有的在小黑屋，并且老师还威胁孩子不能告诉爸爸妈妈，否则就继续扎你，王先生带孩子去医院验了伤并申请了司法鉴定，都证实了孩子的说法，于是王先生报了警。
虽然报警了，糟心事没结束，虽然拿到了监控的硬盘，但是出警的派出所并不急于调查，关于监控警察看都没看，于是王先生申请自己查看监控，不出所料的发现监控少了10分钟，正好是孩子进厕所的时候，套路几乎都一样，借口无非是跳闸了、停电了、技术故障等，虽然通过技术手段证明当时并未断电，但是幼儿园仍然坚持肯定是电路的问题导致当时的断电。
王先生怀疑派出所并不尽责，无意间录下了幼儿园和派出所长的对话，“拿两万块钱给家长，能用钱摆平的事儿就不是大事儿。孩子不会说谎的，你们园里的老师有问题。你们得去找教育局的杨局，杨局动用个人关系找个合适的人。至于我们派出所，我们查不清这个事儿，杀人案还有查不清的。”这就是派出所所长张学磊给幼儿园出的主意，心寒的比北极的冰还凉。
幼儿园可恨，派出所可恨，用什么恶毒的语言来形容他们都不为过，但不是我们今天的主题，我们想问，前面有各种红黄蓝携程等各地幼儿园的虐童事件，最近几天又发生武威这样的事件，到底是为什么我们的孩子要承受这样的虐待呢？如果仅仅说这是老师的师德问题，那这认识就太肤浅了，这话可能不好听，但是我还没发现既无社会地位又贫穷的群体有很高的道德品质。
制度层面的问题就不用多说了，发生问题的幼儿园多数都是民办幼儿园，公办幼儿园资源实在有限，很多都需要提前多年就要报名还不一定能报的上，民办幼儿园就成为唯一选择，而民办幼儿园又鱼龙混杂，甚至有的幼儿园根本没有办学资质，但是百姓实在没办法，总不能让孩子不接受学前教育吧，这一点我们除了呼吁政府加大投入别无他法。
最关键的问题就是幼儿园园长和幼师的整体素质问题，门槛实在太低，并且除了社会地位不高得不到应有的尊重以外，幼师工资待遇各方面都很低，不管你是否承认，幼师基本是一群社会底层人员来担任，这就是现实，我们能有多高的期待呢？他们每月拿着极低的工资，可能保障自己的生活都有些勉强，却要承受着这份工作的高强度，我们的幼儿教育如何能有保障呢？
而老师这样神圣的职业是需要极高学识和高尚品德的职业，整个老师职业应该是社会的精英人群才对，因为只有精英才有资格教育我们的下一代，他们都接受过良好的教育，价值观和道德品质都相对高出不少，就像我们熟知的鲁迅李大钊等等，他们都是民国时期的教师，他们生活极其富足，一个月工资能买一套三合院是否超乎你的想象呢，并且他们社会地位极高，那时整个社会对老师的尊敬可不是停留在尊师重道的口号上。
话说回来，一个职业如何能吸引精英人群加入呢？很简单，借用王福重教授的价格理论，只要价格够高，老师职业的待遇提高到一定程度，自然就能吸引很多精英加入，当然提高待遇的同时也必须提高老师职业的准入门槛，不能师范一毕业就各种分配，这本身就是对教育的不负责任，老师整体待遇也应该最好，我的建议是老师的待遇应该达到当地平均工资的两倍以上起薪。
武威这件事目前还没有定论，但是我相信最后仍然是大事化小的解决方式，这还是堵的思维，不是疏的思维，我们应该做的是政府加大教育投入，提高老师群体的社会地位和整体待遇，这样一来自然会产生这个职业群体的高竞争，这样才能让真正的精英人群留在教师群体内，我们的孩子才能接受良好的教育，像虐童这样的事件才能最大程度的减少。
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