教学目标：
1.初步了解中国的相关知识，学习上课、发言、读书、写字的规则。
2.学习民族相关知识，培养爱国热情;拉近师生、生生距离，增强集体意识。
3.通过相关规则知识的学习，促进良好习惯的养成，做好幼小衔接心理过渡；通过互动讨论，巩固应用所学知识，进行亲切的交流。
教学重点：中国民族，规则讲解
教学难点：握笔姿势讲解
一、谈话导入，引出《我是中国人》
――同学们，老师问大家一个问题。“从你出生开始，你就是什么人？”
――对，没错，我们都是中国人。每个人一出生都有一个妈妈，中国人也不例外，中国人共同的妈妈叫做“中国”。
――既然他是我们的妈妈，我们当然要对他很了解了。“中国”该怎么写呢？跟着老师来一起写。请拿出一张空白的纸，在纸的中间写上大小适中的“中国”二字。
――写完后放在一边，我们一起来走进我们的中国母亲，拿出课本翻到第二页。
二、看图学知识，
⒈请看一下这幅人数众多的图片，你想要说些什么。或者问些什么呢？它们有什么不同点和共同点呢？给你三分钟的时间来找一下。
――不同：衣服、动作、表情、语言
――相同：肤色、母亲、所在的地方
⒉同学们找的可真全面呀。那我们来一解答吧！
⑴不同：根据提示找民族图片
这么多的衣服中，其中有没有一件你最熟悉的衣服呢？对，就是最前面穿红色上衣，蓝色裤子的小男孩。你猜一下它是什么民族的？
出示汉族PPT，简介_贡献
――我国有多少个民族呢？下课的时候自己数一数。老师，现在告诉你，我国一共有56个民族。除去刚才讲的汉族人是比较多。其他人数较少的民族呢又叫“少数民族”。请问我国一共有几个少数民族呢？
出示少数民族PPT
⑵相同：我是中国人，空白纸上补充完整。
3.除人外的其他讲解
除了有人还有什么，左上角有一个
出示建筑物PPT
除了天安门。你还知道哪些中国的出名的建筑物。一提起这个地方，就可以让人知道是中国呢。
4.五星红旗
颜色五个星星讲解：中国有一个伟大的党，叫做中国共产党，他带领着我们国家抵挡住了侵略者的破坏，开辟了一个新的中国。中间这颗星星就象征着中国共产党，而周围的四颗小星星呢？象征着我们永远团结，永远向党。
它的颜色搭配也很有特点：黄色象征着希望，象征着光明，它照亮我们前行的道路。红色代表着无数的革命先烈，用他们的鲜血，用他们的生命铸就了一个新的中国。
这面红旗充满了太多的艰辛，我们每次见到我都应该对他尊敬他。
――画五星红旗
三、我要上学了
1.导入
一出生你就是一个中国人，那来到学校来到小学，你又变成什么人了呢？对你就变成了小学生，是一年级的小学生。
小学啊，意味着我们要告别幼儿园玩耍的时代。要学习更多的知识，以便让我们更好的去探索你好奇的东西。
看到左上角《我要上学了》一起读。
2.上学规则
刚步入一年级，你可能会慢慢的发现有很多的东西和幼儿园不同。但也正是这些不同，才可以让大家快速的成长。你想不想像你爸爸妈妈那样？可以给你讲故事，可以给你做好吃的，可以带你去出去玩而不会迷路。还可以……
想要坐到这么多的东西，那就要先学习一下，作为一名小学生要遵守什么呢？
联系生活：你们在幼儿园的时候……是怎么样的？（分步骤提问）
⑴上课前
课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
（不挤不碰不吵闹，你要轻轻的静静的坐在位置上，而不要快速的跑进来，还一身大汗。上课的时候呢，是不能随便上厕所的，所以下课的时候呀，一定要早早的去上厕所。下课了，不能闹哦。）
⑵上课中
听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
发言儿歌：
发言要举手，大声讲。
同学们，仔细听 。
⑶坐姿（看PPT）
听课，看书，写字
如果有点儿累了，稍往后一仰。但不要直接趴到你后桌上。
⑷写字、握笔的姿势（看PPT）
①你觉得应该怎么握笔呢？联系生活讨论
②出示错误，握笔法。这么写的举手
③讲解正确，握笔姿势。
四、巩固讨论，回忆总结
亲爱的同学们，这节课马上就要结束了。你们都很棒，这节课听得认真极了。那我们一起来回忆一下，我们都学到了什么呢？
（看ppt）
五、感受结尾
开学第一课就上到这里了，你们有什么样的感受呢？谁想发言？发言要怎么着？
六、若时间还够，可以播放56个民族的视频。如果时间不够，可以分成两节课来上。第一节课就播放民族的视频并加入自我介绍环节。第二节课再增加更多习惯介绍。
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