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可是，微微有她自己的苦恼，她总是闷闷不乐、皱着眉头，因为她没有好朋友，虽然她成绩好、守纪律，可是同学们好像都不太喜欢和她一起玩，总是跟她保持一定的距离。
即使有的时候她帮助了别的同学，大家也是很客气的感谢她，却也不会因此和她太要好，看着其他的同学都三五一群的在一起玩得很开心，微微总是很羡慕，课下总能看到她忧愁孤单的身影，愁云总是挂在她的小脸上。
这可如何是好，班主任带着微微一起来求助心理老师。
心理心理老师了解了情况后，并没有马上教微微该怎样做，而是让微微和班主任互相对视一分钟，然后问微微“你看到了什么？”
微微：“我看到班主任老师皱着眉头、苦着一张脸，还瘪着嘴……”
班主任：“我才看到一个愁眉苦脸的小女孩呢，本来我是挺开心的，可是一看到她，我也忍不住情绪低落起来。”
心理心理老师又让微微看班主任的眼睛，问她：“你从他的眼睛里看到什么了？”
微微仔细看了一会，低声说道：“看到皱着眉头、拉着嘴角的我……”
心理老师：“那这是你平时和大家相处时的表情吗？”
微微：“嗯……好像，是这样的。”
心理老师笑笑说：
“其实啊，每个人都是他人的镜子，我们从对方的眼睛中能看到自己，通过别人对自己的态度来认识自己，这又叫“镜像自我”。
所以我们可以通过照他人这面镜子来认识自己的情绪状态。
并且情绪是会传染的，你是什么情绪，在与人交往中就会把这种情绪传递给别人，别人被传染后自然也会用这种情绪来对待你。
所以啊，班主任被你的消极情绪所影响，自然也就像你一样愁眉苦脸了，那其他同学也是一样，你总是闷闷不乐的、没有笑容，大伙看到你自然也高兴不起来，就不愿意靠近你。
谁都愿意整天开开心心，都不喜欢忧愁，所以啊，就离你远远的。”
听了心理心理老师的话，微微连连点头，说道：
“我明白了，原来是我总也不开心把大家吓跑了呀，唉，可怎么办呢？”
心理心理老师笑着说：“很简单，微笑。”
说完就用手轻轻抚平微微紧皱的眉头，用两根手指轻轻向上拉起微微的嘴角，为她摆出一个新的微笑造型。
心理老师接着给微微讲起了故事：
“在美丽的古老国度，各种生物幸福快乐的生活，那里叫做天堂，天堂里有掌管各种事物的天使。
这一年，掌管人们幸福快乐的快乐天使觉得自己老了，应该退休了，想选一名接班人，于是，它开始观察和考验大家。
它发现大家都在忙忙碌碌的干自己的事情，一个个都是面色严峻的，小鸟为大家唱歌，大象为大家盖房子，小兔为大家送信，只有小蜗牛很着急，它只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。
这时，小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向小兔微笑。
小兔说：‘小蜗牛，你的微笑真甜。’
小蜗牛想：‘对呀，我可以对朋友们微笑。’
小蜗牛又一想，‘可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢？’
于是它想出了好办法。
第二天，它把很多信交给小兔子，让它送给森林里的朋友们。
朋友们拆开信，信里是一张画。
画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。
森林里的朋友们也都微笑起来，大家都说：‘小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。’
于是，快乐天使满意地选中了小乌龟做它的接班人，因为小乌龟不仅自己拥有快乐和幸福，还用微笑把这种快乐传递给大家。
所以大家都喜欢它，选它来做快乐天使是最合适的了。”
听到这里，微微若有所思地点点头说道：
“原来微笑的作用这么大啊，可以把快乐传递给大家，大家看到我时会高兴，自然就愿意和我交往了。”
班主任也笑着说：“微微果然聪明，这么快就明白了，看来我们以后都要多多练习、常常微笑啊。”
心理老师教给微微微笑的方法，让嘴角两端一齐往上提，使上嘴唇有向上拉的紧张感，稍微露出两颗门牙，眼睛微弯，也可以心里想着高兴、快乐的事，让笑容发自真心。
还送给了微微一张微笑卡，让她戴在身上，时时提醒自己不忘微笑。
过了不久，微微高兴地告诉班主任，她每天对同学微笑，大家也开始对她微笑了，开始愿意和她一起玩，她的朋友也多起来了。
大家都说“微微一笑很快乐”，都叫她“微笑天使”，微微再也不孤单了。
小朋友们，大家一起都来练习微笑吧，把你的微笑传递给身边的每一个人，都来做“微笑天使”。
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