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《12.寓言成语故事多》优质课视频《12.寓言成语故事多》的教学资源[] 《寓言成语故事多》教学设计教学过程：一、导入1、看图猜成语同学们，在语文课中我们学会了许多的成语故事，课前老师又让同学们搜集了许多，今天大家就和我一起来做一个“看图猜成语”的游戏吧！（出示课件）请你根据每幅图的画面内容，猜出成语，看谁猜得准确。（学生看课件猜成语）。2、导出课题我们知道，每个成语背后都有一个具有丰富文化内涵的故事，它们有的来源于历史典故，有的来源于寓言故事，还有的来源于神话传说，总之，寓言成语故事多，（课件展示课题）。那么谁能把你熟悉的成语故事简单的讲给大家听或者是表演给大家看呢?找学生讲成语故事。同学们认真倾听或观察然后猜一猜他们讲的是哪个成语故事二、新授1、讨论创作所需艺术手法同学们我们能用语言的形式将成语故事讲出上传时间：2019 10 07 数：914[] 《寓言成语故事多》教学设计课题：寓言成语故事多课时：2课时教学目标：1、欣赏寓言、成语故事艺术作品，增加对寓言和成语的认识和了解。2、能够对寓言或成语故事进行恰当的艺术表现。3、通过学习，体会我国博大精深的成语文化内涵，增强民族自豪感。4、通过为寓言和成语故事配画，提高学生的想象力和创作能力和绘画表现能力。教学重点：深刻理解寓言、成语的含义，并能在作品上充分体现这些内容及主题。教学难点：启发学生大胆想象，学会为寓言或成语故事配画的方法教学方法：启发、欣赏、分析、探讨教学过程：导入新课同学们，我们祖国的文化博大精深，词汇丰富，请听下面的几个词语有什么特点？（教师说出几个成语）学生回答出是成语，你知道这些成语是怎么来的吗？学生讲成语故事教师总上传时间：2019 10 07 数：960[] 寓言成语故事多滥竽充数守株待兔打草惊蛇虎口拔牙虎头蛇尾盲人摸象水中捞月落井下石掩耳盗铃上传时间：2019 10 07 数：655[] 寓言成语故事多教学目标：1、知识与技能：欣赏成语故事艺术作品，增加对寓言成语的认识和了解；能够对寓言成语故事进行恰当的艺术表现，发展创造能力。2、过程与方法：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动有趣，享受制作成功的快乐。3、情感、态度和价值观：通过学习，体会我国博大精深的成语文化内涵，增强民族自豪感。以敏锐的目光去发现和挖掘生活中的素材，引导儿童大胆想象和创造，技法学生热爱生活的情感，养成耐心细致的好习惯，体验美术学习带来的快乐！教学重点：用绘画的形式表现寓言成语故事。教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性。教学方法：讲授法、观察法教学用具：课件课时：1课时教学过程：一、激趣导入：同学们，听老师讲一个成语上传时间：2019 10 07 数：962[] 满腹经纶鹤立鸡群盲人摸象马失前蹄滥竽充数掩耳盗铃守株待兔在 此 一 举画蛇添足狐假虎威捕风捉影拍案叫绝对牛弹琴里 应 外 合蜻蜓点水亡羊补牢鲤跃龙门我们知道每一个寓言成语故事背后都有一个具有丰富文化内涵的故事，它们有的来源于历史典故，有的来源于寓言故事，还有的来源于神话传说。谁能把你熟悉的成语故事简单的讲（表演）给大家欣赏呢？上传时间：2019 10 07 数：777[] 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。寓言成语故事多东南西北亡羊补牢和风细雨狐假虎威东南西北亡羊补牢和风细雨狐假虎威看图猜成语石沉大海茅塞顿开悬崖勒马抛砖引玉画蛇添足比一比：小组讨论并选择一种喜欢的方式表现成语，看哪一组更有创意笑里藏刀一叶障目针锋相对名作欣赏思考：怎样画才能让观者看出你所画的是哪一个成语并了解主要的故事情节？负荆请罪怎样画才能让观者看出你所画的是哪一个成语并了解主要的故事情节？上传时间：2019 10 07 数：380[] **寓言成语故事多张萌构图S形构图口形构图画面构图：三角形构图O形构图上色：1、勾线2、主体物：平涂3、背景：线描装饰草稿构图涂色修改上传时间：2019 10 07 数：259[] 寓言成语故事多教学设计教学目标：1、欣赏寓言成语故事艺术作品，加深对寓言成语的认识和了解。2、能够对寓言成语故事进行恰当的艺术表现，提高创造和表现力。3、体验寓言成语故事创作的乐趣，体会中国博大精深的传统文化内涵，增强民族自豪感。教学重点：绘画创作寓言成语故事教学难点：构图的合理性，画面的生动性和趣味性教学准备：绘图工具、课件教学过程：1、导入同学们，我们已经学过了很多的古诗，那么我们来看一看这幅画描述的是哪首古诗的场景。我们一起来读这首《静夜思》，这是我国最著名的一首古诗，古诗词是中华文化的瑰宝，但我今天要说的同样是中华文化的瑰宝，成语故事。我们知道，每个成语背后都有一个具有丰富文化内涵的故事，它们有的来源于历史典故，有的来源于寓言故上传时间：2019 10 07 数：643课文目录
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