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第 1 页 共 5 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第 2 2 单元第 7 7 课《鹿角和鹿腿》同步练习（ II ）卷 姓名 : 班级 : 成绩 : 小朋友，带上你 一段时间 的学习成果，一起 来做个自我检测！ 吧，相信你一定是最棒的！ 一、 积累运用 共 共 6 6 题；共 7 37 分 1. （8 分） 看拼音写汉字。 róng huà fá mù sh??ng xià m??i yóu 2. （4 分） 下列每组中划线字读音完全相同的一项是 ，读音完全不同的一项是 。 A．附和 和面 和风细雨 B．勉强 顽强 强词夺理 C．摩托 摩平 摩肩接踵 D．吆喝 喝住 齐声喝彩 3. （10 分） 读拼音，写词语。 shāng diàn ju?? dìng fū r??n zhōng yú wán ch??ng jiāo huàn xīng qī qīng wā 4. （4 分） 根据句子中画线部分写出相应的词语。 （1） 众神的领袖宙斯十分恼怒。 （2） 蟋蟀和它们不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。 第 2 页 共 5 页 （3） 天和地终于成形了，盘古也精神非常疲劳，体力消耗已尽。 （4） 我们踮着脚往东望去，江面还是没有风浪，水面很平静。 5. （6 分） 《明天要远足》中“我”的心情是 。 6. （5 分） 按要求完成句子练习。 （1） 蝴蝶张开翅膀在空中飞。 ①把句子写具体。 ②改为拟人句。 （2） 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 这两句话把 和 分别比作 和 ，让我们充分感受到了 的美。 （3） 仿照句子的写法，把下图的内容写一写。 二、 现代文阅读 共 共 2 2 题；共 3 23 分 7. （14 分） 阅读下文，回答问题。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 （1） 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“ ”在文中画出来。 （2） “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指 。 第 3 页 共 5 页 （3） 在逃命过程中，帮助鹿的是 ，害得鹿差点送命的是 。 （4） 你从中明白了什么道理？ 8. （9 分） 阅读下文，回答问题。 我应该感到自豪才对 小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！” 小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” 第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！ （1） 小红马认为小骆驼很 ，小骆驼感到十分 。 （2） 根据短文内容填写表格。 身体部位 样子 作用 脚掌 第 4 页 共 5 页 眼皮 驼峰 （3） 沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ （4） 这个故事告诉我们 的道理。（ ） A . 骆驼长得很难看 B . 骆驼能够在沙漠里生活 C . 评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用 第 5 页 共 5 页 参考答案 一、 积累运用 共 共 6 6 题；共 7 37 分 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 二、 现代文阅读 共 共 2 2 题；共 3 23 分 7、答案：略 8、答案：略
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