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静待花开花香自来作为一名幼儿教师教育是生活中的一部分教育中经常会与孩子们交往、与家长交谈、与同事接触、与领导碰面我做到最得心应手的大概是和孩子们的交往吧。和他们在一起轻松、舒展、随意、纯粹因为他们的心灵天真单一、剔透净明。和孩子们在一起的生活有时喜悦有时忧愁有时烦躁有时激动但我安于和孩子们之间的这种琐碎生活乐于这种琐碎生活中不经意间的惊喜。今天我演讲的题目是《静待花开花香自来》其实我的嗓音不具备演讲的能力。那我今天所说的内容就围绕我带小班以来一年半教育生活中的点滴所感所想。还记得小班刚开学的时候班里有个小男生叫白嘉睿从外表来看长的白白净净的很爱笑很阳光说话声音很好听我们叫他“小白”但是却是一个超级能哭的男孩子。我们都知道“丈夫有泪不轻弹,只因未到伤心处”。可是小白的伤心处太多了。早上自己来的稍晚些看到小伙伴们基本上都来了他就哭了要上厕所看见里面孩子多他就哭了老师提醒他去喝水他就哭了他说我在家里刚喝过水小伙伴们排队不小心碰到他了他就哭了涂颜色因为一眼看不到自己的油画棒他就哭了星期三轮到他们组当值日生不想干活儿他哭着不进教室等等……在我们成人看来任何一件事情都能成为他哭的原因。他的爸爸在太原工作一周只能回来一次。妈妈因为照顾他放弃了自己的工作当起了全职妈妈。孩子从小体质弱所以更多的时间就只有他们两个人在家呆着外出活动的时候很少。从小白平时的表现和与妈妈的交谈当中可以看出孩子是一个缺乏安全感、信赖感、极度敏感的一个孩子。为此他的妈妈觉得很抱歉因为孩子的情绪会影响到班上孩子们的正常活动为了能尽快的缓和这种情绪和状态更好的适应集体生活我们两位老师和妈妈达成了一致那就是孩子不愿意做的事情不勉强或许过段时间他自己慢慢就会去尝试只要他每天来幼儿园高兴就行。这一招倒是起到了一定的效果。遇到情况的时候他会边哭边说：我不哭了我再也不哭了。稍一会儿情绪就会缓和了。有时候不满意想哭时也能忍住些了。孩子的哭泣是一个心理康复过程。畅快的哭泣会排解他内心的忧伤和难受这一点我们充分地满足了小白。有时候来幼儿园时也会闹些小情绪哭着不进教室妈妈都不清楚原因。但是我们不勉强他我们会给他一个慢慢调整的时间允许孩子畅快地哭情绪排泄好了哭的时间也会慢慢缩短。过一会儿情绪稳定了自己就进教室了。他的妈妈很细致、细心为了调节这种爱哭的状态家里贴满了他开心时哈哈大笑的照片。尽量每天带他和小区里的伙伴们玩尽管他跟不上大家玩的节奏但是慢慢地他也愿意跟在大家的后面跑了。现在的小白情绪调整的很不错虽然他还是不愿和同伴主动交往更多的时候沉浸在自己的世界里但是他每天都有不同的进步点。我非常喜欢现在的小白依然还是那么有个性偶尔会闹点小情绪。令人惊喜的是每天妈妈来接的时候他都不愿意回家了走的时候又是拥抱又是亲吻依依不舍。真是冰火两重天让人有点受不了。虽然他每天几乎还是以哭声报到但是他现在已经可以融入集体了自己的事情自己动手完成他正努力地跟随大家的节奏一起成长。在这个世界上每一朵花开都有自己的声音每一个孩子成长都是不同的都有着属于他们自己的那份精彩。对于孩子我们除了付出关爱还要学会耐心等待等待每一朵花期的到来欣赏每一朵花开的精彩。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教育故事演讲：静待花开 花香自来可编辑doc”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
