提示：本文共有 756 个字，阅读大概需要 2 分钟。
著名语言学家莱纳德·布龙菲尔德*说过："数学不过是语言所能达到的最高境界。"提高孩子的数学能力、阅读也是很重要的实现方式
数学阅读不仅是语言文字的阅读，还包括数学特有的符号、图示、图表语言的阅读。
特别是一年级的小朋友如果理解能力不够，对于以后学习数学是有难度的。
所以建议家长在有条件的情况下，给孩子读一读数学历史。给孩子讲一讲数学发展史的故事，可以从听得懂的开始，像数、数字的产生，符号的发明，等等。
即使孩子不知道代数、微积分、黎曼几何是什么也没关系，可以让他们了解一些历史上"数学"的丰功伟绩，包括现在的云计算、大数据、人工智能，都体现着数学的神奇。
如需高清完整word版资料请看文末
让孩子看到数学的奇妙、数学的力量、数学的美，告诉孩子数学的发展是伴随着社会文明的所有重大进程的。
阅读还可以不限于书本，还可以和小伙伴们，老师，家长进行积极的数学对话。
巴西教育家保罗·弗莱雷"说过：没有对话就没有真正的学习和教育。要将"知识"变为"话题", 将"说教"变为"聊天"。与孩子的"对话"学习，不是对孩子讲了多少，而是说了多少孩子能听懂、理解的话。
这样不但可以提升孩子的数学学习兴趣，还可以给孩子一个学习数学的目标。
进入前运算阶段，儿童的言语与概念以惊人的速度在发展。儿童在感知运动阶段获得的经验和反馈，在这一阶段已经内化为表象或形象，能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物。但是他们还不能很好地把自己与外部世界区分开来，认为外界的一切事物都是有生命的，一切都围绕着他转，判断事物多从一个维度来进行。因此要想学好学习阅读理解也是很重要的。
每天更新各科学习资料，喜欢的请关注~
获取更多免费word版资料方法：
点击头像进入主页后，关注，点击“私信”，发“100“即可
本文由“大国学成就小学霸”原创！转载请注明出处！
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“一年级下册数学《找规律》测试 学习数学离不开阅读”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
