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“没有是非观的孩子，是这个地球上最可怕的生物。他们有好奇心、行动力、破坏力以及 《未成年人保护法》。”—玖月晞《亲爱的弗洛伊德》
01
近日，一段事发四川眉山仁寿县城北实验初中，一男生手持砖头猛砸老师头部的视频在网上热传。
监控视频显示，10月24日12时21分左右，一男性老师进入教室，紧随其后的一位男生，趁老师不备，使用疑似砖头的物件，在近10秒内，从背后击打老师头部9次，致这名老师倒地不起。
其他学生准备扶起老师，而打人学生还想冲上来继续施暴，被拦住拉开。
之后，有学生拨打120，老师被送进ICU。
10月25日，当地公安局发布警情通报称：中学生颜某（男，15岁）因对老师日常管理不满，在教室内用砖头将老师黄某头部打伤。
据该校老师透露，颜某曾在校内骑自行车违反校规，遭到班主任黄老师批评后心生不满。目前，黄老师正在接受治疗，生命体征平稳。颜某已被公安机关依法刑事拘留。
02
无独有偶，近期一起未成年人恶性犯罪的新闻一直牵动着网友的心。
看这样的新闻既难受又愤怒。
10月20日，大连10岁女孩琪琪（化名）的父母在朋友圈中发布了一则寻人启事，“希望大家帮忙找找我姑娘，下午3点20就走丢了。”4个小时后，家人找到的却是一具冰冷的尸体：琪琪身中数刀，躺在灌木丛中。
琪琪家人报警后，警方迅速来到现场勘验，锁定了犯罪嫌疑人蔡某某。
后被警方证实，13岁的犯罪嫌疑人蔡某某与琪琪在同一小区，此前曾多次跟踪、强行搂抱年轻女性，一名女性在被跟踪时还拍下了蔡某某仓皇逃跑的照片。
琪琪与犯罪嫌疑人蔡某某并不熟悉，两家同在一个小区，距离不远，蔡某某经常到琪琪家开的蔬菜水果店买东西。
20日那天，琪琪在放学回家途中遇到了蔡某某，并被骗至其家中欲实施性侵，遭遇琪琪的反抗后将其杀害，并抛尸到家对面的灌木丛中。
据现场目击者介绍，发现尸体的灌木丛附近、路面都是血迹，一直延续到蔡某某家阳台外的台阶上。
案发前，蔡某某曾来到琪琪家开的蔬菜水果店，询问琪琪的去向，琪琪父亲没有多想，随口回答“上课去了”。家属猜测，此时的蔡某某已预谋在琪琪下课的途中实施犯罪。
在寻找琪琪的过程中，蔡某某再一次与琪琪父亲搭话，询问“你女儿找到没有？”根据时间推算，此时琪琪已经被骗至其家中。
“无法理解他怎么做到这么平静的跟我们说话。”家属表示。
案发后，蔡某某曾在班级群中发了多条消息，并称自己担心被警方怀疑。
聊天记录显示，蔡某某称“11岁的小孩死了，让人扒光给杀了。”“我们俩的血在同一张纸上。”“法医鉴定我俩血在一起，我手不应该那么贱。”
据蔡某某 的一位同学家长介绍，蔡某某与自己的女儿是小学同学，在学校表现并不好，曾对女同学动手动脚。在上个学期还堵过自己的女儿并强行搂抱。报警后，蔡某某的家长却表示“自己的儿子不是那样的人”。这名家长认为“应该是家庭教育出现了问题。”
这哪里还是个13岁的孩子，这是个披着13岁外衣的恶魔，手段之残忍，心理素质之稳定，让人不寒而栗。
韩国电影《别哭，妈妈》里，有句台词让我印象深刻：我花了二十年去教会我女儿，要保护好自己。为什么你不能花几分钟的时间来教导你儿子不要犯罪？
03
这两年，关于儿童、青少年犯罪的案例层出不穷。人们也在反思，形容孩子的词一直不都是“可爱”、“天真”、“善良”、“美好”么？为什么会带着匪夷所思的残忍，像恶魔一样可怕？
人之初，性本善么？不，人之初，性本恶。
就像知乎上一位网友所说：
生物的生存本就是建立在毁灭其他东西而成长自己的基础上的，所以物理上的生存本就是一种恶。
而所谓的“善”，不过是人类的一种主观区分，把“通过损失物理层面的东西换取精神层面的东西”的行为叫做“善”。
孔融让梨是善，扶老奶奶过马路是善，捐钱帮助别人也是善。我们会把行善多的人称为“大善人”。
宣扬善，是为了让整个社会更加和谐平衡的存续下去。这也是我们为什么要“向善”的原因。
小的时候，常常会看见同龄的男孩子们拿着放大镜烧死蚂蚁，把鸟用绳子捆了拿起来轮圈，把蜻蜓的翅膀拆下来。因为不懂痛苦，所以对生命万物没有慈悲。
也正因为如此，家庭教育和父母的引导才会尤为的重要。
宋庆龄这样说过：
孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
父母之爱子，则为之计深远。良好的家庭教育是爱和底线。
1.拒绝无底线的纵容，底线不妥协
一对兄妹从 7 楼进入电梯，11 岁的哥哥突发奇想，在电梯里做起“伸展运动”，一边用手撑着墙，一边用脚抵住电梯门。
巨大的冲击力让电梯门散出一团白烟，电梯主控板弹出墙壁，幸好有电梯外包墙保护，两个孩子没有受伤。
当物业找到孩子家长时，家长却表示，物业应该感谢自己家孩子，并将责任推卸给电梯质量问题。
为孩子的错误"撑腰"，就相当于引导孩子去犯罪。纵容，只会让他看不到底线的存在。
《伊索寓言》中，那个被判死刑的小偷，在临死前埋怨母亲：我小时候小偷小摸，把偷的东西带回家时，她不但不惩罚我，还笑着说别让别人看见，就是因为她，我才落到今天这样的下场。
是啊，如果在第一次小偷小摸的时候，母亲就严厉地制止他，怎么会沦落到死刑的下场呢？
2.以身作则，是最好的榜样。
知乎上有网友分享过这样一个让人惊艳的关于教育方式的小故事：
在台湾旅游住一个民宿，早餐时间，一个六七岁的小男孩想把喝不完的豆浆拿到楼上房间喝，但是在上楼梯的时候打泼了一楼梯。
小男孩爸爸带着小男孩去服务员那里，让小孩子鞠躬道歉，然后从服务员那里要了抹布，小男孩擦楼梯，爸爸洗到水池洗抹布，看着小男孩把楼梯擦干净。
中间服务员说不用管让她来就好，这个爸爸说让我们来吧。擦完后带着小男孩还抹布，再次表示给服务员添麻烦了。
当时我就坐在旁边目睹全过程，我以为这件事做得很圆满了。
直到我看见这个爸爸问孩子，你觉得你为什么会打翻豆浆？然后他把另一杯的豆浆(估计是这个爸爸没喝完的)递给孩子，告诉他打翻豆浆是拿的姿势不对，一个手托底一个手扶住杯子就才能拿得稳。小男孩捧着这杯豆浆上楼，没有再打翻。
带孩子道歉，是让孩子知道犯了错要有认错的态度；让孩子打扫，是让孩子知道犯错后要尽力弥补；最后是让孩子知道，犯错以后要总结教训，以后不犯同样的错。
用爱、耐心、规则教会孩子充满慈悲心、懂得他人疾苦、学会敬畏、珍惜生命，自己的，别人的，万物生灵的。
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