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开学这一个月，接收许多家长的私信说自己的孩子不去学校，厌学，打游戏，闹情绪等等诸多问题。很多家长上来就问，怎样让他回学校上课？怎样让他好好学习？
家长们很少去看孩子为什么不想去学校，为什么沉迷游戏，为什么不愿意和父母去沟通？
心急吃不了热豆腐，当家长着急把孩子抛给心理咨询师的时候，不妨问问自己，你为孩子的问题做了哪些工作？当然，心理咨询师也不会接过家长的责任。
长达半年的疫情，孩子都是在家度过的，如果家庭里面没有给到孩子很好的学习氛围，确实有可能影响孩子对学习的态度。但过去的时光我们只能去检索经验，不能重来。好在孩子出现问题出现的及时，我们发现问题越及时，纠正的机会就越大。这跟去医院查身体上的病是一样的。
所有的问题，找对原因之后，才能解决。
很多家长头疼的是孩子不听自己的道理，不听自己的话。但这个“不听”背后的原因，我们也该反思一下。孟子说“行有不得，反求诸己”，就在这里体现的特别明显了。
不听话这个问题，大多数出现在初高中，也就是我们所谓的青春期。我们说孩子逆反，叛逆，有了自己的想法。
但其实在青春期开始之前，我们家长就该培养孩子去有自己的思考，自己的想法，毕竟孩子不是家长的附属品。独立自主的习惯养成后，这样他所思考的事，所决定的事，才能够更周全，他也会愿意主动去承担自己的责任。
而青春期出现问题，一般是我们和孩子的关系问题。孩子不愿意跟我们沟通，不愿意听我们讲道理，或者做出一些让我们感到伤心，无奈的事情，我们不妨反思一下我们的亲子关系。
家长说我脾气不好，改不了，那么孩子情绪低落厌学，也就改不了。
家长说我在家就是总爱批评他，总爱指使他，我知道但我改不了，那么孩子沉迷游戏，知道应该学习抵制游戏，但他也就改不了。
所以家长跟孩子是一起成长的。孩子从小到大感受到家庭教育氛围里的不满，都会以各种各样的方式返回来给父母，有的直接又激烈，如和父母争吵，摔东西；有的委婉低调，去不上学让父母头疼，如伤害自己让父母伤心。
要注重问题的来源，才能解开难题。
另外就是青春期的孩子，最需要的是尊重。很多家长疑惑那我尊重他，他说玩游戏就玩游戏，他说不上学就不上学，这不就毁了他了？
尊重不是听从，顺从。尊重是平等的交流，允许有不同的意见表达，然后一起心平气和地去探讨哪个方案是更好的。
孩子厌学，要看学校对于他意味着什么。是让人自卑的不断地打击？还是不和谐的人际关系？还是家长期望下的压力？
孩子打游戏，要看游戏对他意味着什么。是团队合作的归属感？还是成为胜利者的成就感？
尊重加理解，是和青春期孩子最好的态度。
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