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清华大学曾经出过一个书单，清华学子最喜欢的书，《白鹿原》《人类简史》《三体》《艺术的故事》等书榜上有名。那过去一百年，中国学生最喜欢读什么 书呢？
也是有榜单的。
民国时候，上海有位国文老师叫姜建邦，在上海缉槼中学（现上海市市东中学的前身）教书。这所学校是曾国藩的外孙、上海企业家聂云台捐地捐资兴建。是当时的明星学校，进去读的非富则贵，老师也是一流的。最初的校长都是请的外国学者 。
姜建邦在这里上课时，发现一些学生上课时打瞌睡，说不定就有民国时的F4。
他就自己编写了一套《国文趣味》,一出来就很受欢迎，当时教育界认为这本书“不但打破了青年学生视国文为畏途的难关，而且予国文教师以许多趣味的教材，为今日青年学生低落的国文学习现状开了一帖对症良方”。
这本书时就讲了一百年前孩子最喜欢读的书。
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“我曾调查过许多中学生的阅读兴趣（时为民国三十一年）。叫他们写出自己最喜欢的五本书，统计的结果知道男生最喜欢的十本书是：
（一）《三国演义》，（二）《水浒》，（三）《家》，（四）《西游记》，（五）《爱的教育》，（六）《鲁滨孙漂流记》，（七）《春》，（八）《老残游记》，（九）《红楼梦》，（十）《世界伟人传》。
女生最喜欢的十本书是：
一）《爱的教育》，（二）《家》，（三）《苦儿努力记》，（四）《秋》，（五）《各国童话》，（六）《天方夜谈》，（七）《木偶奇遇记》，（八）《孤女努力记》，（九）《西游记》，（十）《名人故事》。
这几本书你读过吗？若是读过了，可以称为现代的中学生；如果没有读过，你在阅读上落伍了。因为这个书目是许多中学生最喜欢的。你也应当试试看！
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四大名著果然还是大爱。《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说， 是一本很正能量的书。《孤女努力记》是《苦儿流浪记》的姊妹篇，是法国有名的小说家耶克特·马洛的作品。
也是一个很温暖的小说。
姜建邦在他的书里还讲了读 书方法
【 现在是讲效率的时代。什么叫效率呢？效率（Efficiency）的意思，就是要能在最短的时间里，用最少的精力，得到最好的成绩。
你看现在什么事不是要快吗？一个现代的青年，应当人家一个月做完的事，我半个月做完它；人家一天做完的事，我几小时做完它；人家几小时做完的事，我二十分钟做完它。不但如此，并且我还要在最短的时间里，做得比别人的成绩好。
读书也是要讲效率的。古人读书，最不讲究时间的经济。一课书叫学生像小和尚念经一样地念个半天并不稀奇。一本《三字经》，往往要读半年，甚至一年，这件事影响儿童的幸福太大了。
我们读书要有效力，必须有好的方法。有了好方法，才能够“事半而功倍”；做事没有好方法，就不免“事倍而功半”了。何况我们青年学生，读书的年月不多，而要读的书、要学的事实在太多了，所以有效的读书法是于我们很有利益的。
下面我要介绍读书方法给读者们。
【（三）要读书有效力，要有“选读”的技巧：
（1）在阅读之前，应当先把全文的组织、目录、标题、概要、序言等翻阅一遍，得到一个概念。这样在精读时更容易明了记忆。
（2）读书时不可忽略书中的图表和公式。它能使印象深刻，不易遗忘。
（3）要注意专门名词和新字新词。阅读时务必求其彻底学习，否则要影响对全文的理解。
（4）每读数分钟，要停止一下，回想所读的材料，撮其重要者背诵出来。
（四）要读书有效力，当养成写笔记的习惯：
（1）听讲或阅读时，要简单地、有组织地把大纲记下来。
（2）记录时要用自己的词句，并且时加按语。不要把演讲人的话逐字记录，那是没有意义的事。
（3）把笔记材料，归类编存，需用时，便于检查。
（4）研究一个题目，或是做一篇报告，应当将参考材料制成卡片，以便整理或是增减。
（五）要读书有效力，必须常加温习，予旧知识以新的估价：
（1）应当每隔相当的时间，把你的功课温习一遍。
（2）温习的时候，要选择地温习。凡意义模糊、记忆不清的地方，再反复温习。
（3）将所温习的材料和自己的经验联络，或者予以实际的应用，则可增强记忆。
（六）有效力的读书，要注意考试的方法：
（1）没有开始回答以前，先将试题看一遍，可以计算你的时间，预定答案的繁简。
（2）问题式的考试，要先写一纲要，不要杂乱无章的写下去。
（3）回答完毕，交卷以前，总要把卷子重读一遍，看有没有要改正或遗漏的地方。
】
这些方法现在还是很实用的。
建议大家给孩子看看民国时期的国文书，绝对跟现在不一样，而且水平很高。民国的作家也很牛，比如鲁迅
比如萧红
，比如丁玲
还有张爱玲
第一本《文章作法》，作者：夏丏尊、刘薰宇
夏丏尊有多牛呢？他创办了民国时期的《中学生》杂志，其主编就是叶圣陶。他是提倡“语感”培养的第一人，把“传染语感于学生”定为他“在国文科教授上最近的一信念”。
这本书就是给孩子传递这一理念的。比如书中教孩子写作，首页就讲到两个基本原则 ，一是真实和明确。
现在我们的作文课，教技巧的太多，比如教孩子修辞手法的，但像这样从根本入手，从真实和明确入手的作文法却不多。
再比如他认为作文不能过多用成语或者典故，这跟我们现在的理解又不同。我们现在看到用了成语的文章就觉得好，夏先生认为，成语要慎用，最好用自己的语言来写。
他的这本书，讲了各种文体的写作方法。
比如写游记，他认为游记不能光写游，还得做资料搜集，比如游西游，先要做西游的资料搜集，杭州西湖有什么历史，有什么地理特点，要把这些搜集起来，然后再是游记，把这部分进行结合，文章 自然就生动了。
读者点评：【花了一个晚上看完，不得不说，它值得所有还在上语文课的学生看看，有点惋惜自己初中怎么不知道这本书。
这本书主要介绍了几种常见的文章类型，大概包括它们的定义，特点，组织文章步骤，写作注意事项等，内容涵盖常见的记叙文，记事文，议论文等等。而且每个知识点都包含很多生动详实，古今中外的例子，读起来不无聊，还有一些作文题可以用来练习。
看看网友的评价：
第二本《语文趣味》
就是上面提到过的。
他的这个语文书，从内容深度来看，几乎是大学语文的水平，但是其语言，却又是小学生能够看得懂的。
看了这本书，才知道什么叫深入浅出讲语文。
第三本是沐绍良的《读和写》
沐绍良是春晖中学的学生，他毕业后跟着老师夏丏尊到开明书店工作，当时在《中国儿童时报》上连载发表《读和写》，深受小读者欢迎。
这里面讲长短句的用法，讲什么是呆的文句，什么叫活的文句。而且全是从文章的本质来讲写作的。
这才是真正学语文的方法，是真正的学会表达，学会传递思想。所以民国的优秀作家那么多，就不足为奇了。
很多名家也推荐了这套书，包括朱自清、叶圣陶。
如果说数学要重视思维的话，这套书就是语文中的思维书，是一本真正让孩子理解语言，理解作文要义的书。
我们现在很多孩子学的语文是呆语文，就是考试可能成绩不错，但依然不会写作，不会表达。
可以说，上十节课外语文辅导课，可能效果还比不上看这套书。从这套书，可以看出民国时期的语文教育其实并不落后，甚至比今天还有一些所长。
如果希望孩子真正在语文上有所专长的，点下面的链接就可以购买这三本书，一共只要59元还包邮。
这本书适合于小学高年级到初中的孩子阅读，让孩子真正理解语文。
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