现如今最热点的话题莫过于全民抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情。不少高中学校的语文老师线上安排作业，要求各位高中生根据所看所思所想写作文，有的老师要求学生们写保护野生动物的倡议书，有的老师要求学生们写致敬最美逆行者，有的老师要求写抗击疫情的正能量。这老师的安排就是命令，可怕这帮子窝在家里的高中生们给愁坏了，一些高中生更是无奈道，这么宏大而真实的题材，我居然写不出来，真的太愧对于那些忙碌在抗“疫”一线的白衣天使们啦。
当然一些高中生为了应付老师布置的作业，那也是花了不少心思。尤其是一些学校为了活跃假期期间的学习气氛，更是组织了相关的征文活动，更是吊足了学生们参与的热情和胃口。于是乎，大家活儿充分发扬“互帮互助”和“天下文章一大抄”的精神，争先恐后在各大网络平台上搜罗各种优质素材，然后加工成文。当交完作业给老师的时候，老师都非常惊讶，这不开学上课，学生们的作文水平都大有提高啊，事出反常必有妖，一看就是抄袭加改装而成的。于是老师在学生群内毫不客气地批评，一些同学能走点心不，能懂点真感情不，这么好的题材，你居然还抄袭，摸摸自己的良心会不会痛。
那么为何很多学生反反复复就是写不成一篇像样的高中作文呢？今天就展示学霸们的作文精华部分，反正我的同学王老师在翻阅的时候是热泪盈眶，一方面是感觉这些00后们个个后生可畏，另一方面感觉他们确实有很深的爱国情怀，在面对疫情灾难面前，有强烈的国家认同感，而且笔触非常细腻，读起来非常感人。
甲同学：喜欢古文
己亥末，庚子春，荆楚大疫，万人染疫，殁者甚。举国惶恐，为阻疫疾，始封汉城，遍及全国，人畜避之，阡陌梗塞。商停业，童休学，街无车马，路人凋零，万巷空寂，此乃百年罕见之。然医者仁心，兵者忠勇，逆行而至者无数。
乙同学：爱看武侠小说
他们没有绝世的武功，没有伟大的传奇，没有主角的光环，他们只有一颗平凡的心。他们，就是疾病来临时能够挺身而出的普通劳动者，他们就是平凡的英雄。他们默默地付出，将急需物资送到目的地之后，快速离开，只留下那向英雄致敬的微笑！
丙同学：喜欢看有哲学深度的书刊
在当今这个物欲横流的社会里，很多人不禁会发问：英雄在哪里？可经此一“疫”，我们会发现，英雄其实一直都在。他们会在你最需要的时候挺身而出。正如一句“不计报酬，不论生死”是多少白衣天使倾情的守护？他们用生命开路，从此踏上无悔的征程。他们是英雄，是在按下手印那一刻的“我可以”！
丁同学：梦想当专栏作家
何谓英雄人物？徒以成败论英雄，未免太过草率；光凭功勋论英雄，实属笼统偏颇。鄙人则以为英雄不问出处，出处亦非为英雄所困。英雄，是英烈雄才，是生发出雄心壮志有鹏程万里决心的英杰，是以天下苍生为己任有责任敢担当的豪杰！看待英雄，我们不需艳羡他们身上的奖章，不需追根究底地探寻他们的来历，更不需作无意义的蹭人热度的无礼之举。对待英雄，我们需要虔诚的心热血的魂，真诚以待。既然是令人心生敬佩的大义，就该将他们的义勇之举发挥到极致，将他们树立为自己的榜样，作为言传身教的精神力量，鼓舞自己砥砺前行永不退缩永不言败，永远在路上！
戊同学：爱好演讲
钟南山院士是勇敢的知识分子，他的勇敢建立在专业的修养之上，建立在敢于担当的气魄之上，更建立在不打妄语的良心之上。如此有良知和有担当的钟南山，不正是我们中国教育一直期望的人选吗。钟南山院士用自己的能力、责任感和格局震撼了无数的国人，像他这样的人才真真正是超级巨星，而不是那些娱乐明星。钟南山院士的身上展现了中国教育的理想，那就是穷则独善其身，达则兼济天下。
看完这些学霸们写的作文，您作何感想呢？作文是思想的表达和灵魂的出汗，上面这些学霸的作文已经具备了相当水平，有的即使拿到高考高考考场也能考取不错的分数。写作文也是一种教育，希望通过写抗击疫情的作文，能够唤醒广大同学们心中的那份对社会和国家的热爱，能够培养真正的家国情怀，更加深刻地领会何为“命运共同体”。
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