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多数孩子一提到作文就头疼，半天逼不出来多少字来，更别说文采了。那么如何提高孩子作文水平，让孩子能轻松应对作文呢？其实老师早就教给我们方法了。
孩子进初中了，她们的语文老师每次作文都会选出优秀的作文出来叫家长和孩子进行赏析。（其实我们读书时老师也会在班上选出优秀作文来作为范文。）老师的这种做法非常有心，非常好，孩子和家长都可以从作文中学习。孩子可以从中学习别人作文的文采，学习别人的思想。家长可以从中了解孩子们的思想动态，了解孩子眼中的真善美，从而找到与孩子的共同语言，便于与孩子的沟通和教育。
现将老师发的作文择一篇如下：
那一次，我真后悔
人生中往往会遇到形形色色的许多事，他们也都或多或少的留在了我的记忆中，构成了一个有哭有笑，有喜有乐的电影。然而有一件微不足道的小事却一直停留在我的心里，异常清晰，挥之不去，那一次我真后悔。
记得那是小学时的一天，妈妈给了我十元钱叫我去附近菜市场买一点蔬菜。于是我立即去到了菜市场，只见农民伯伯、奶奶们背着几十斤的背篓，手里还提着装满蔬菜，沉甸甸的篮子在菜市场里艰难地穿梭着。我环顾四周，看见一位大概年近八旬的老婆婆卖的蔬菜挺新鲜，于是我买了八元钱的菜。当我把那十元钱递给老婆婆，她却补了我12元，可能是眼睛花了吧。但当时我却没有察觉，一个箭步就回到了家。
回到家，我才发现手里的钱不对。“咦！怎么还多了十元钱？肯定是那位婆婆多补了十元！”我想。这时我陷入了艰难的“抉择”。
“我还是赶快把这十元钱还回去吧。”我又转念一下：“不行，是她自己要多补，关我什么事儿！“我挠了挠头：“那些农民如此艰辛，也许他一天的收入也比这多不了多少。再说，这十元对我也没有什么不可缺少的作用。”邪恶的念头又冒了出来：“都可以买两瓶饮料了，这次不还她，让她长长教训。”最后，我还是朝着善的方向想：“不管怎样，去还钱总是好的。”我便坚定了决心，又朝菜市场走去。
路上柳树向我摆着手，好像在说：“去吧，别害怕！”风儿不停地吹着，好像在说：“快点吧，有我为你助力呢。”鸟儿朝我点着头好像在说：“放心吧，我同意你的观点，相信你的决定，这是对的。”于是，我攥紧了手里的十元钱，迈开更快的步子，又一次来到了菜市场。我已记不起那位婆婆的相貌，只能根据她先前所在的位置去找，但我走到那里时，我却呆若木鸡，楞了半天，因为那位老婆婆已经走了。我竭力安慰自己：“没关系，明天她一定会来的。”我转身失落的离开了。
第二天一大早，我起床换好衣服，急忙向菜市场跑去。在那熙熙攘攘的人流中，我凭着记忆摸索了半天，终于没有找到。听另外的人说，她可能是流动的，每天卖菜的地方都不同，摸不准多久来一次呢！我最后一点希望灰飞烟灭了，懊丧地耷拉着脑袋回了家。
这件事烙印我的心里，也许永远不会忘却。但我明白了怎样从善和恶之间做出抉择----尽管只是小小的十元钱。我在后悔的同时也经历了许多，它使我的电影更加丰富多彩，曲折动人，尽管，那一次，我真后悔。
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