二年级《有余数的除法》测试卷 全班就一个满分 老师：抓紧复习

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转眼间又到了期末了，由于疫情原因今年开学时间延迟了，所以期末来得特别快，很多学校也都放弃了期中考试。这学期的数学知识点相对比较重要，有余数的除法就是其中之一，有余数的除法是小学数学阶段学习的重要内容，为以后多位数除以多位数的学习做铺垫。今天孩子们进行了一场《有余数的除法》的测试，结果有点一言难尽，全班满分只有一位，两极分化严重，还是五六位同学不及格，我们一起来分析一下这套试卷吧。

第一题的口算是非常简单，相当于送分题，利用乘法口诀求出商。第二题分一分，看图列式，首先要把总数数对，然后根据要求列出算式。第2小题要特别注意三个字“圈一圈”，需要现在图里圈出来再列算式，没有圈要扣分的哦。第四题，用孩子们熟悉的坐小火车的方式考查了有余数的除法，“每只车厢能坐3个小动物”，小鸭排在第5位的。5÷3＝1……2，也就是说第一车厢坐满了，还剩了两只小动物，所以小鸭应坐第2车厢。小猴排在第14位，14÷3＝4……2，说明第4车厢坐满还剩两只小动物，小猴应坐第5车厢。小狐狸排在第27位，27÷3＝9，小狐狸刚好坐满第9车厢。第4小题，只要记住混合运算的运算顺序：有括号时先算括号里面的，没有括号时先乘除后加减。

试卷第1页

第5.6题是没套试卷的必考题，孩子们也再熟悉不过了，只要熟练掌握乘法口诀表，认真作答，就能做到不扣分。第7.8.9题考查了“在有余数的除法算式中，余数一定比除数小”的知识点。第10题里第一题看到有“被除数”和“除数”，首先确定列除法算式，被除数是（36+28），除数是8，综合算式就是：（36+28）÷8＝8。第二题有关联词“因数”，所以确定是乘法算式，一个因数是9，另一个因数是（32÷4），所以综合算式是9×（32÷4）＝72。选择题里第一题孩子们可以利用“排除法”确定答案C，第2题先把错误的结果带进运算顺序错误的算式中，也就是24÷□+5＝13，得出□＝3，第3题是经常考到的题型，60只兔子关进笼子，每只笼子关8只，要准备多少个笼子全部关进去。重点词是“全部”。列算式：60÷8＝7……4，也就是关满7只笼子后还剩4只，但需要全部关进去，所以还需要一只笼子，共需7+1＝8只笼子。第四题也是常考题，首先确定规律，每6只气球重复一次颜色，所以是50÷6＝8……2，在重复完8次顺序后该剩两只，按顺序第50只气球应该是第二个颜色——红色。

试卷第2页

第四大题都是计算题，从各个方面考查了孩子们的计算能力，孩子们需要做到熟能生巧、举一反三。看图列式的第2小题比较容易出错，很多孩子没看明白求得是什么，已知“共40厘米”“有一段是16厘米”，可以看出剩下的4段是等距的，也就是求剩下的分成4段后，每段长多少厘米，首先求出剩下的：40-16然后在除以4：正确的算式是：（40-16）÷4＝8（厘米）

试卷第3页

应用题所占分值比较重，孩子们做题时一是认真读题，二是看清楚数字。第1题比较简单，列出综合算式解答即可。第2题看清楚问的是大船还是小船，根据要求列式即可。第3题问题有关键词“一共”，首先确定用加法求最后的结果。根据已知条件“已经运走4车，每次9筐，还剩12筐”，需要把已经运走的和剩下的加起来就是总数，已经运走的4×9＝36，还剩12，综合算式就出来了：4×9+12＝48（筐）。第4题的方法跟第3题是一样，问题时“一二年级一共多少人”，确定需要用加法求一二年级总人数，已知条件“一年级6个班，每班7人，二年级共54人”，首先求出一年级总人数6×7＝42再加上二年级的总人数，所以综合算式是：6×7+54＝96（人）。第五题是考查了平均分的题，只需求出总数（45+36），“每9个一筐”，也就是（45+36）÷9＝9（筐）

试卷第4页

附一张孩子们的满分答案作为参考答案。

学生答卷第1页

学生答卷第2页

学生答卷第3页

学生答卷第4页

不管这是试题考得如何，都希望每一位孩子能够从中吸取教训，及时反思和总结，掌握方法，进一步巩固知识，提高计算能力。再下一次的测试中争取取得好成绩。

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