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《狗十三》一个女孩从童年到成年残酷变化过程中所发生的故事《狗十三》一个女孩从童年到成年残酷变化过程中所发生的故事
小文机械工艺坊
百家号01 2210:52在朋友的再三提及以及营销号上的“最真实感人的疼痛故事”“禁片”的噱头下，我终于在今天观看了《狗十三》这部电影。
第一次看到《狗十三》这个名字，我以为这部片子是像《忠犬八公》的故事一样，是围绕一只狗（甚至是一只名为十三的狗）展开的故事，或者是影射社会真实现状的《狗B》（毕竟原名《狗13》），但真正看完不禁有点茫然。
打开搜索《狗十三》，简介里说这是一部剧情片，“影片讲述了一个女孩从童年到成年残酷变化过程中所发生的故事”。
看完简介我更茫然了：这里的“童年”、“成年”指的是生理年龄上的划分，还是心理年龄上的划分呢？也许是后者吧，毕竟整个电影的故事线都是在李玩即将中考时发生的。至于“残酷”，或许是我个人比较冷心冷肺，并没有觉得这样的经历可以称得上“残忍”，毕竟这样的故事即便是日常生活中应该也不是很罕见的那种。
看完整部电影我认真思考了一下这部电影所想表达的情感，我想我一定能得到的一个答案就是“反对虐待动物和食用狗肉”，至于其他各类营销号上打出的口号我还不能完全认同。
影片一开始，李玩在自己的房间门口“捡”了一只狗，第二天起床一起生活的爷爷奶奶却不知道狗是哪里来的，甚至第一反应是打电话给李玩的父亲，叫来李玩的堂姐“监督”她，怕狗影响了李玩中考。在临出门前，奶奶端起牛奶让李玩喝了再走，然后李玩不知道第几次地吐了出来。
看得出来，李玩跟爷爷奶奶一起生活，但生活了这么久，爷爷奶奶依旧没有理解李玩，对她一口奶都喝不了感到奇怪和担忧，也不知道李玩接受了这只狗意味着什么。
当爷爷在菜场弄丢了爱因斯坦时，全家人第一次聚齐，在我看来，只是为了商量一个对策，一个不会影响李玩学习的对策，而不是如何找到爱因斯坦，由此可见即便是朝夕相处的爷爷奶奶也完全没有意识到爱因斯坦于李玩的意义。当李玩在外找狗时，看到爷爷带着外套出来，劝李玩回家反而被李玩推倒在地时，我不禁有些不是滋味。
后来，当继母说她有一个主意的时候，其实观众都能猜出是什么想法。但全家人都是强制性地要求李玩按照他们的想法，即把那只与爱因斯坦很相像的狗就当作爱因斯坦来对待。
我不认为这样的态度是好的，李玩无疑是最了解也是最亲近爱因斯坦的人，她之所以执意要找回爱因斯坦无非是因为爱因斯坦于她是重要的伙伴，她需要的并不仅仅是一只狗，而是在父母离异与爷爷奶奶生活时的一个依靠，一个精神寄托，但一家人用最蛮横的方式反过来责怪李玩不懂事。
李玩确实还小，很多行为都考虑不够，但一而再，再而三地说女孩子不懂事真的令人心寒，毕竟最后的李玩选择了妥协，选择了接受这一切。
李父在气极时狠揍了女儿一顿，在后来道歉时承诺带李玩去天文馆。第一次去天文展时，李父记错了时间。或者说，李父在意的并不是能不能陪女儿一起看天文展，而是看完天文展，女儿对弟弟的接受成都能不能提高。
第二次为了自己的应酬而错过了天文展，在应酬上更是令孩子心寒：女儿已经即将中考，但父亲却不知道女儿不能喝牛奶，转而让孩子与上司喝红酒。在孩子面前那样应酬一个自以为是的上司，还一拖再拖约好的时间，继母为了迎合上司，拿自己的小孩展示，种种行为在酒桌上无疑是孩子无法接受的。试问这样的大人究竟能给孩子做什么样的榜样呢？
因为突然出现的弟弟，正是青春期的敏感时段的李玩仿佛是家里的局外人。弟弟的生日上，仿佛大家都知道这个弟弟的存在，只有她蒙在鼓里；大家都围着弟弟嬉笑，仿佛忘记了在一旁的她。
与弟弟一起生活时，弟弟完全是一个熊孩子形象，潜意识里没有把李玩当成一家人，张口闭口“我爸爸”“我家”，拿着金箍棒到处撒野，打破奶奶的头皮，打伤家里的小狗，然而家里却没有一个人责怪他，之说他还小，不懂事。
当她主动努力去亲近弟弟，融入这样的家庭时，却因为大家对弟弟的过度保护而失败。因为弟弟自己的作怪，打伤了小狗，继母却觉得是狗疯了。他被狗咬了以后，家里没有人问过她的意愿就执意要将狗送走，并且是最残忍的一种方式——送到狗肉店。
在李玩的苦苦哀求下，父亲依旧没有理会她不要把狗送到狗肉店的请求。这对李玩来说无疑又是一巨大的打击，甚至导致她精心准备的英语演讲，在看到父亲的那一刻就失败了。
影片的最后，家里收到了李玩物理竞赛省一等奖的证书，李父决定答应她任何一个要求。当李玩找到狗被送去的地方时，狗已经不在了。这时候的李玩已经不再像之前那样，只是默默接受了现实。在之后，李父为了庆祝她获奖，宴请了同事领导，李玩与长辈喝酒，甚至吃下了长辈夹的狗肉。
某一天，李玩和李堂走在路上，她甚至不用特意去观察，就能认出经过身边的狗是她的爱因斯坦，但她却没有想要追上去。堂姐拉着她追了上去，但爱因斯坦没有认出她们，她还很平静地拉开了堂姐向主人家道歉。她在李堂面前说幸好爱因斯坦没有认出她，却在李堂离开后一个人哭了。
最后的最后，李玩坐在溜冰场外，静静地看着弟弟在溜冰。现在的她，眼里几乎失去了光彩，也接受了现实。她的沉默是她的妥协，也是她的成长。她经历了很多，都承受住了。她知道，“以后这样的事情还多着呢”。
影片的最开始，李玩的脸上还会有笑容，会和堂姐打闹，会在意自己的身材，渐渐地，经历的一切开始消磨掉她对生活的热情，成长带给她的，是疼痛，是妥协，是沉默，是成熟。一开始的她，还会和堂姐探讨关于喜欢这样小女生的心事，但后来的她，拒绝了高放的吻。
李玩与李堂，二人是关系很好的姐妹，但却完全不一样。
李玩有自己的坚持，有自己的信仰。她坚强，有原则，倔强生长。
李堂重视家人，更为成熟，为大局着想，但也追求不一样的刺激。她敏感，体贴，却又洒脱。知道高放其实喜欢李玩，就大方放手，不强求不属于自己的，也知道高放和李玩于她而言孰轻孰重。
李父最后接到李玩母亲电话时哭了，“你爸不是个好爸”。第一次打李玩时他就知道自己错了，不该打孩子。可是一个父亲，即便是出于保护女儿的心理，也不该这么多年都不告诉孩子有一个弟弟，更不该领着弟弟在外面有一个女儿没有过的幸福的家。
有狗时，第一反应不该是会影响到孩子学习，而是应该了解女儿的学习情况，相信女儿。处理问题时应该更多地讲道理，把女儿放在一个平等的地位上，而不是一味地认为女儿还不懂事。把狗送走时，也不该那么决绝地将狗送进狗肉店，还不该这么多年都不知道自己的女儿喝不了牛奶，更不该让那么小的孩子在酒桌上给领导敬酒。
这部电影看完，让我感觉到自己的幸福。
我似乎从未经历过这样的青春的“疼痛”，这样的“疼痛现实”似乎离我很远。
我的父母，向来是尊重我的，甚至是我的要求都会满足。正因为这样，我自己也知道，我提出的要求都不会是过分的要求。
我的父母对我一向都拥有绝对的信任，学习时他们不会强制帮我报补习班，也不会频繁与老师透气，更不会翻书包翻作业本。他们不过问我的学习成绩，这在很多高三学生和家长看来似乎很难置信，但他们一直认为，我已经长大了，不管做什么我自己肯定心里有数，自己知道要努力，也清楚自己的目标，无需操心。
即便是有什么问题，他们都会与我进行交谈，彼此都将彼此放在平等位置，有条有理地讲述自己的看法并进行交流讨论，只要有一方被说服了，谈话结果大家就都会接受。家里有什么大事小事也会与我进行商量甚至问我的意见。
我认为家长不应该打孩子，因为打是没有用的，所以我记事以来他们没有对我动过手。骂也是极为无用的一种发泄方式，明明可以通过讲道理来说服对方，为什么要彼此伤害呢？
在我们家无论是有什么想法还是闯了祸都不需要撒谎，都可以直接说出来，因为我们互相尊重，彼此体谅。
初中时候因为一些事情让那时候的我感到很累，对学习失去了兴趣，感觉学习是负担，父亲甚至提前就做好了我休学的准备，被我拒绝后更是每天都关心我的心情，最后决定让我学不下去就找一个好的职业学校上下去。因为当时成绩一直都很优异，所以许多人听说了这个决定以后都感到震惊。
当我意识到父母为我做了什么的时候，我顿时就明白自己应该干什么，所以后来放下乱七八糟的想法，意识到文凭多少还是有必要的，还是选择了去高中读书。高中后的我不愿意拼尽全力去学习，只觉得大概学学考上本一就差不多了，父母也没有说什么，反而支持我的想法：“不用把自己搞得很累，实在不行留在家乡爸妈养你。”
后来无意间因为喜欢上华晨宇，我意识到自己多少要为自己努力一把，但学习空闲我会看综艺刷微博等等，父母也没有说什么，只是让我注意休息。现在的我，第二天要考高数，但前一天晚上在南京有华晨宇会唱三首歌的商演，我提出想去，他们也欣然答应，表示相信我自己能够调整好时间和心情去考试，甚至提出帮我买票。
我很喜欢这样的家庭模式。我们家没有很好的亲戚关系，但是我们一家三口，甚至一家五口都与我相处得很好。我们彼此尊重，互相理解，共同成长。没有经历传统的中国式家庭教育，成长过程中因为没什么执念也没经历过什么彼此伤害的事情，这一切都让我感到自己的特殊与幸福之处。
为什么家长就一定要觉得自己是对的，就要用自以为是为孩子考虑的角度去想问题并将自己的想法强加到孩子身上呢？父母与孩子之间平等的相处模式不是很好吗？适度地给予空间，站在对方立场充分考虑，难道不会相处地更加轻松愉快吗？中国式家庭教育又是何苦。
这部电影给我带来了对家庭的一些思考，同样也让我对电影产生了一些思考。
在中国，这样的电影受众还是小范围的。说不好听点，这样的电影就是营销号用来吹所谓“逼格”，伪文青用来感叹疼痛发表一些鸡汤论的工具。
在我看来，这部电影内容一定程度上确实反映了中国家庭和社会一角，但希望此类电影的格局能够更大一些，能够清楚地表达相较于青春成长地疼痛更深层次一点的东西。此外，这部电影的节奏较慢，但还好不显得拖沓，但类似的电影我更喜欢《小偷家族》，个人认为《小偷家族》无论是立意还是格局都要更胜一筹。
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