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福建孩子叛逆不听话我们该怎么办
若水青少年素质教育基地教学理念：用大爱打开孩子的心门，用智慧启发孩子的天赋，用德行熏陶孩子的品格，用训练规范孩子的行为，引导孩子迷途知返，树立正确的人生观、价值观，养成良好的品格和习惯，成为更优秀的自己!按照若水教育基地的传统，每个月都要给孩子们集体过一次生日，一方面给孩子们一次放松身心、展示才艺、增进感情的机会，另一方面可以给孩子们做感恩教育，让孩子们懂得感恩，以感恩的心面对生活，面对未来，能够体会父母的艰辛与不易！
青少年管理牉逆孩子的学校教育学校情绪失控那是秒秒钟的事。当向乖巧听话的孩子，突然以令你生气恼怒的方式与你说话相处顶撞时，请先不要着急生气，更不要巴掌打下去。对于青春期的孩子，父母请记住你越想控制，他们越是抗拒，越想远离你。只有耐心理解和包容才是与青春期孩子和谐相处的秘诀。所以，这种奖励和惩罚内容建议与孩子上网无关，比如带孩子吃顿好吃的，或者罚孩子打扫卫生等。行为契约法这是种的做法，家长或老师和孩子通过平等交谈，共同制定定的戒网隐的行为约定。孩子是约定的执行者。
教大家几个小方法帮助家长来引导孩子成功走过牉逆期。尊重孩子的隐私，给他们保留小秘密的权利。牉逆期的孩子不再喜欢什么事情都和父母说而是选择写日记或和朋友说，一旦家长干预就会遭到孩子的强烈反抗，所以牉逆孩子学校若水教育建议各位家长让孩子拥有自己的小隐私，待时机成熟就会和父母坦言。多加陪伴孩子。牉逆期的孩子还没有形成正确的三观，很容易受到外界的吸引，所以父母的陪伴能够帮助孩子形成正确的三观，不至于让孩子的性格跑偏。遇到事情多尊重孩子，对孩子的教育要以鼓励和启发为主，不能对孩子进行过多的批评教育，引起孩子的牉逆心理，这样就会适得其反。
网瘾少年父母如何教育
若水学校非常重视办学理念和教育理念，在办校之初，万事还不具备的情况下，就先定下了这些重要的理念，因为这是一个学校的魂。只有这些理念正确，这个学校才能成为一所伟大的学校。若水学校办学理念：尊重学生心理，遵循教育规律，为家长解忧，为社会培养德才兼备的人才！一个学校不顾学生心理，不尊重学生人格，强行学生改变，威逼学生成长，那么学生的心理就会越来越扭曲，心理问题就会越来越严重，最后甚至会出现心理问题，或者精神抑郁，或者危害社会。
孩子生下来就不会爱别人吗？不，那么“爱丢失症”的根源在哪里？是父母的“极度关爱”、“过分溺爱”、“无限纵容”滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。有人曾经做过一个试验：把一只青蛙放到热水里，它会马上本能地跳出来逃跑；可是把一只青蛙放在冷水杯里，在水杯下放上酒精炉，点燃后慢慢加热，青蛙在杯中呆得很舒服，慢慢习惯了这样的温度，最后被活活煮死，却还不知道是怎么死的。这其中的道理说：“深度的爱比极大的恨对个性造就的扭曲更大，因为前者很难被溺爱的对象反抗，而这恰恰是我国独生女子家庭的普遍特点。”
牉逆通常是从小养成的，只是青春期表现得会更为明显。那么对于牉逆孩子，全封闭管理学校怎么做才能在不伤害孩子的前提下解决牉逆问题呢？听若水教育学校讲讲吧。牉逆期的孩子大多并不坏，只是比较任性不希望受到约束，因此全封闭管理学校只要加以引导谆谆善导，了解他们内心的想法使用正确的方式，便能更为容易获取孩子的理解，从而让孩子健康快乐的成长。
一个学校不了解教育的本质，不遵循教育的规律，只是传授一些知识和技能，只是改变一些思想和行为，那么这个学校培养出来的可能就是一个行尸走肉，没有内涵，没有修养，没有德行，没有理想，没有信念，没有毅力。这样的孩子将来是不可能让家庭幸福的，也不可能为社会做出多少贡献。若水学校核心团队都是从事教育十年以上，深入研究青少年儿童心理发展和古今中外各种教育理论。因为了解学生心理，所以，就能更好地尊重学生心理；因为熟悉教育规律，所以，就能更好地遵循教育规律。我们发心为家长解忧，让家长真正地能够放心，以后再也不用替孩子操心，让每一位家长能够以子为荣，因子而贵！
解决孩子离家出走的妙招。1.孩子离家出走的原因很大程度上是因为在家里呆着不开心，所以若水教育建议家长学会在家里和孩子沟通，多多陪伴孩子，让孩子遇到问题愿意和自己沟通交流。2.家长要学会换位思考。每个人都会有青春期的经历，家长也不例外，所以当孩子做出一些出格的事情时，家长要学会换位思考，孩子为何会出现这种情况，找到原因对症下药。3.和孩子交流的时候不要带有不良情绪。如果家长带着不好的情绪和孩子交流，肯定也会影响孩子的情绪，让孩子抗拒和自己交流，所以若水教育建议家长在情绪不稳定的时候要冷静下来再和孩子沟通。
孩子自卑的表现：1、胆怯怕羞，儿童略有怕羞纯属正常，但是过度胆怯、怕羞，如不愿抛头露面、不敢接触生人，则可能内心深处隐藏强烈的自卑情结。2、独来独往，一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但具自卑心理的孩子对交结朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往。3、猜疑心重，自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感，特别是对小朋友的批评，更是感到难以接受，有时甚至无中生有地怀疑别人讨厌自己，且表现出愤愤不平。
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