三年级语文上册的课文，用《卖火柴的小女孩》替换掉了《去年的树》。部编本课本的编者似乎不愿意孩子们生活在美丽的象牙塔里。早早地把悲剧呈现在孩子们面前。
这是安徒生的经典作品，小女孩最后又冷又饿，冻死在大年夜的街头。在孩子们升到四年级，他们会了解女孩的另一种死法——为了爱情，化作泡沫。
海子的诗《面朝大海，春暖花开》，因为被文艺青年们喜欢而被广告商喜欢。
又因为被被广告商喜欢而被所有人喜欢。
我和小部分人的观点相同，这也是一首与死亡有关的诗。
两个作品之所以被我放在一起，是因为卖火柴的小女孩和“只愿面朝大海，春暖花开”的“我”，都怀抱着对死亡的美好憧憬，如同奔赴约会一样，奔赴死亡。
小女孩没有温暖，她看见了火炉。
没有食物，她看见了烤鹅。
没有欢乐，她看见了圣诞树。
没有爱，她看见了奶奶。
没有温暖，没有食物，没有欢乐，她都可以忍受。可是，她不能再忍受这没有爱的冰冷尘世！
她的愿望是那么强烈。所以她不假思索地擦燃了手中所有的火柴，求奶奶把她带走。
理由：她之前擦火柴都是一次一根，只有在想把奶奶留住，想和奶奶永远生活在一起的时候，她擦的是一大把。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。她怀抱着幸福，奔赴死亡，等待她的，是“新年的幸福”。
“新年的幸福”通过死亡来实现。
“喂马，劈柴，周游世界”，“关心粮食和蔬菜”，“告诉每一个人”“我的幸福”，“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，这些美好的事情，都是“从明天起”。
为什么要从明天起？
因为那时候，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”。
这所房子是什么？
是“我”离开尘世后的居所。
“我”走“我”的路，至于还在尘世的你们——
“我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福”
而“我”呢？
“我只愿面朝大海，春暖花开”。
诗人像卖火柴的小女孩一样，怀抱着幸福的期盼，奔赴死亡。
等待他的，是所有在尘世想做而没有做的，或者没有做得足够的，一系列美好的事情。
这一系列美好的事情，通过死亡来实现。
死亡是不是美好的？死亡是不是解决尘世一切烦恼的办法？
通过对人生的观察，我持否定态度。
生活从来是一系列问题的集合体。没有人能找到一劳永逸解决所有问题的办法。
死亡恐怕也不能。
死亡是所有人的课题。生命的本质就是不断改变、成长和衰退的过程。只要还活着，就必然面对死亡。
在死亡的指引下，我们能清醒地意识到：人生苦短，而爱的时间有限。不敢正视死亡，就无法明白人生的真谛，无法理解什么是爱，什么是生活。
万物永远处在变化之中，死亡是一种正常现象。空闲的时候，不妨也像思考生一样，思考一下死。
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