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2 知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。 3 学念儿歌，初步了解故事内容。 4 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 重点难点 1.掌握走平衡木的要领。 2.遵守活动规则。 活动准备 平衡木 小熊头饰 报纸球。 活动过程 1.教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面内容，讲述故事，朗诵儿歌。 2.教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的。 教师示范走平衡木，告诉幼儿要领。 熊妈妈是怎么样过桥的？（眼睛向前看，一步一步走平稳过来。） 教师示范走平衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。 3.鼓励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。 4.组织幼儿排队走平衡木，顺利安全走过后拿苹果报纸球吃。 5.教师引导幼儿说说走平衡木 吃到苹果的心情。 教学反思 这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用，让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。 根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我准备了每人一个小熊头饰，激发幼儿的积极参与热情。活动前，阅读了教学大书的内容，了解了小熊过桥的故事，会朗读儿歌，然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作，我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中，幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节，小朋友情绪更加兴奋，活跃，在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。 在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。 小百科：熊躯体粗壮肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。
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