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教师资格证（小学数学）大题专讲12（模型思想教学目标）

时间：2014-02-17

知识与技能目标：结合速度×时间=路程的运算公式，让学生经历、探索三位数乘以两位数的笔算方法及其过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进

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模型思想教学目标

举例（12）：若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

知识与技能目标：结合速度×时间=路程的运算公式，让学生经历、探索三位数乘以两位数的笔算方法及其过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。同时，注意在乘法运算中，数字如果是十倍的整倍关系，那个位的0可以直接掉在结果之后，即将三位数理解为两位数，将两位数理解为一位数的快速运算方法。

过程与方法目标：让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，借助知识点的关联性，对知识点进行主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类推及分析概括能力，发展应用意识，解决实际问题，培养数学思维。

情感态度价值观目标：以学生在日常生活中接触到的真实情境、数据打造学习情景，让学生在借助日常生活实际的理解上，主动参与教学活动的过程，进一步体验数学在日常生活中的运用，感受数学对理解事物的应用价值。

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