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名人实现梦想的事例实现了理想的人事例 名人实现梦想的例子 坚持实现梦想的事例 星梦想成真的故事 篇一：关于名人追逐梦想 的小故事 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第 二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块， 这就是“划粥”。没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活 如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。“断齑划粥”的 范仲淹的艰苦生活，被当地留守官的儿子知道后，深为同情，便从家里送来了好菜好饭，范仲淹表示感谢，收下了饭菜。几天之后， 留守的儿子来看范仲淹之时，看见自己送给他的饭菜还在那里，都 已经坏了，大惑不解。范仲淹解释说：“您赠我好饭菜，实在感激不 尽，但我平时吃稀粥惯了，并不觉得怎样苦。现在我如果贪食这些 东西，吃好的食物惯了，我将来怎么办呢？”留守的儿子回家后，将 范仲淹的话如实告诉了他父亲。他父亲夸奖说：“真是一个有志气的 孩子，日后必定大有作为呀！”后来范仲淹终于成为宋代著名的文学 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里 飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒 冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞 起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能 飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看 着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没 能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来， 你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 朝阳beel）声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上 力。我宁可把他击毙，也不能让他回到中国”。自此，钱学森在一个月内瘦了三十斤左右。（受到美国政府迫害）他同时也失去了宝贵 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹年少求学时，由于家贫，他的生活十分艰苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀饭，等第 二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃二块，晚上再吃二块， 这就是“划粥”。没有菜，就切一些腌菜下饭，这就是“断齑”。生活 如此艰苦，但他毫无怨言，专心于自己的读书学习。“断齑划粥”的 范仲淹的艰苦生活，被当地留守官的儿子知道后，深为同情，便从家里送来了好菜好饭，范仲淹表示感谢，收下了饭菜。几天之后， 留守的儿子来看范仲淹之时，看见自己送给他的饭菜还在那里，都 已经坏了，大惑不解。范仲淹解释说：“您赠我好饭菜，实在感激不 尽，但我平时吃稀粥惯了，并不觉得怎样苦。现在我如果贪食这些 东西，吃好的食物惯了，我将来怎么办呢？”留守的儿子回家后，将 范仲淹的话如实告诉了他父亲。他父亲夸奖说：“真是一个有志气的 孩子，日后必定大有作为呀！”后来范仲淹终于成为宋代著名的文学 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里 飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒 冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞 起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。 可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小， 只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥 36岁，弟弟 32 岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞 夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“ 斗牛” 。当时他的梦想是有一天可以打 NBA。 博格斯身高只有1 米60 厘米，在东方人里也算是矮子，更不用说在 博格斯不仅是现在NBA 里最矮的球员，也是 NBA 表现最杰出，失 误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面 前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满 场飞奔，心里总忍不住赞叹，他的表现不仅安慰了天下身体矮小而 心灵，也鼓舞 了平凡 人内心 的意志 4、陈涉“燕雀安知鸿鹄之志”——陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道：“如果我们 5、为中华之崛起而读书——周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题 目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立 命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问 道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有 人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为 中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已， 6、茅以升立志造桥——茅以升是我国建造桥梁的专家.他小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上 都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披 红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景像实在让人兴奋. 茅以升跟所 有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是 有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,?茅以升 一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给 小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来, 说;快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 小伙伴们低着头,老半天才说出一句话来;秦 淮河出事了! 出了什么事? 茅以升吃了一惊. 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 听了这个不幸的消息,茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,?男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发 我长大一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实, 永远 不会倒塌 从此以后,茅以升特别留心各式各样的桥, 木板的,石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打 仔细观察,回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 到有关桥的资料,他都细心收集起来. 天长日久,?他积累了很多造桥 的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己 7、拿破仑的“理想之星”——在拿破仑还是一个单纯的小朋友时，一次偶然的机会中，他的叔叔问拿破仑，将来长大想要做什么？拿破 仑在听叔叔这样问他之后，马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的 伟大抱负。小拿破仑从他立志从军开始，一直说到想带领法国的雄 兵，席卷整个欧洲，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己 成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当 场大笑不已，指着小拿破仑的额头，嘲讽道：“空想，你所说的一切 全都是空想！想当法国皇帝？那是不可能的！依我看，你长大之 后，还是去当一个小说家，反倒更容易实现你的皇帝迷梦——”小拿 破仑被叔叔这一阵抢白，非但没有动怒，反而静静地走到窗前，指 着远处的天边，认真地问道：“叔叔，你看得到那颗星星吗？”这时 还是正午时分，拿破仑的叔叔诧异地走到窗前，茫然地答道：“什么 星星？现在是中午，当然看不到啊！孩子，你该不会是疯了吧？”再 次面对叔叔的质疑，小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“就是那 颗星星啊！我真的看得到，它依然高挂在天边，不分日夜，一直为 了我而闪烁着，那是属于我的希望之星；只要它存在一天，我的梦 想就永远不会破灭——”事实上，那颗希望之星从未高悬天际，它一 直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得 东汉时，有一个叫班超的著名人物。他从小就很有志气，立志要为国家干一番事业。公元 62 年（汉明帝永平五年），他的哥哥班固奉 命到洛阳担任校书郎，他与母亲也随同前往。由于生活艰苦，班超 不得不替官府誊抄文件，每天从早忙到晚，所得的报酬只能维持生 活。一天，班超一边抄着文件，一边想起自己的抱负，心情非常激 动，忍不住猛然把毛笔扔到地上，篇三：关于理想的名人名言和名 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼 雪夫斯基 人的理想志向往往和他的能力成正比。 ——约翰逊 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不 愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 未来的真正慷 把一切献给现 我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。 ——纪伯伦 人言死后还三跳，我要生前做一场，名不显时心不朽，再挑灯火读 人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业， 但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜， 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 徐特立 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 培根 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 车尔尼 雪夫斯基 理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而 变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这 些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动 之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理 解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教 孔明要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目 标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标， 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己， 每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的
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