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老师的最高境界是什么？那自然是桃李满天下，春晖遍四方。老师的人生巅峰是什么？那自然是给皇帝做老师了。能成为一代帝师，光宗耀祖，名垂青史，是多少读书人的终极梦想。
一：给皇帝当老师，是站着讲还是坐着讲，这是一个难题。一般来说，普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。皇帝更是九五至尊，天之骄子。皇帝的老师学问再高，也是治下臣子。所以尽管贵如帝师，好多时候，老师的威严在皇帝面前都是虚言。老师该站着讲课还得站着，皇帝该坐着还是坐着。
可到了宋朝，身为帝师的王安石却不这么认为了，他挺身而出，准备替帝师争取些许权益。于是他对宋神宗说：臣所讲是道，帝王当尊道，不当立而讲，帝王坐而听。宋神宗一听，师者传道需要尊重，有道理呀!召集大臣来讨论，争论了几天几夜，结果不了了之。
最后还是有聪明大臣出面，和了一把稀泥：老师面对年龄大的皇帝站着讲，面对年龄小的皇帝坐着讲。算是两全其美，谁也不得罪。我们除了敬佩王安石的勇气气魄之外，着实得为宋神宗的宽仁大度点赞。不得不说，有宋一朝对待知识分子都是相当尊重和优待的。
二：皇帝不听话，身为帝师该不该管，怎么管？这又是一大难题。基本说来，皇帝读书用不用功，完全取决于皇帝本人的意愿。老师可以督促，晓之以情，动之以理嘛。但绝对不能摆出为师者的威严来斥责惩戒皇帝。要知道：虽师，臣也，虽徒，君也。这个尊卑顺序的位置是绝对不容许逾越的。
但凡事不是绝对的，历史也有偶尔。张居正在给万历皇帝做老师的时候，万历皇帝年纪尚幼，喜爱玩乐。有一次又因为贪玩而没有完成老师布置的家庭作业。张居正勃然大怒，直接以威胁废除万历皇帝的帝位相恐吓，直到小皇帝哭泣认错方罢。张居正堪称是史上最严厉权势最大的帝师了。当然这也为他后来死后悲惨的结局埋下了伏笔，我们以后还会提到。
三：身为帝师，一般的结局如何呢？大部分时候，皇帝和自己的老师还是相处比较融洽的，尊师重教，师生情深。东汉时期的汉明帝刘庄，在做太子时就跟随自己的老师桓荣学习。做了皇帝以后，他一如既往，“犹尊桓荣以师礼”。每次去恒荣府探望自己的老师，他都当场行师生之礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
更为难得的是，好多时候，皇帝不仅自己身体力行尊敬师长，同时也教导自己的后世子孙尊师重道。一代明君唐太宗曾经让礼部尚书王圭当他的儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。
四：帝师也绝非一帆风顺，有时候也是高危职业。晁错是汉景帝的老师。他辅佐汉景帝发展经济、增强国力，巩固边疆。更是为国家的长治久安着想，提出了削藩的建议。可一旦爆发了“七王之乱”，为了平息叛军怒火，汉景帝毫不念及师生情谊，残忍将其杀害。可怜晁错，一代帝师，为国为民，居然落得如此悲惨下场。
前文提到的大明宰相张居正，自从万历皇帝十岁登基，皇帝的教育和讲学人选都是由他一手安排。执政十年，他更是以帝师的身份辅佐皇帝推行“万历新政”，扭转财政赤字、根除帝国边患、整肃朝廷官吏，以一己之力一举挽救了处在崩溃边缘的大明王朝。
可是就是这样一个对皇帝尽心尽力，呕心沥血，对国家尽职尽责，殚精竭虑的忠臣重臣。张居正死后不到两年，就被人弹劾。万历帝对待这位一手扶持自己的恩师，决定剥夺荣誉、撤销谥号、抄没家产，逼得张居正长子含恨自缢，次子张嗣修流放，仿佛是对仇人宣泄一般。死后居然被如此虐待，这恐怕是张居正生前怎么也不会想到的吧！
身为帝师，荣耀加身，学高为师，身正是范。云山苍苍，江水泱泱，师者之风，山高水长！
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