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《和小头：书》是一本由常青藤 编，北方出版的216，本书：98.00元，：2017 8，小编的一些的，对大家能有。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感一：做的——《阁楼上的（篇）》
大头儿子,小头爸爸.一对,俩.儿子的头大手儿小,爸爸的头小手儿大.大手牵小手,走路不怕滑.走着走着走走走走,转眼儿子就长大.啦啦啦啦啦啦拉啦,转眼儿子就长大!听到这首的，我就会想起看大头儿子的。没想到过了这么多年，当了，也能陪着我的宝宝一起看大头儿子和小头爸爸。它也在随着的进步而迭代，具备娱乐性和性，适应时代的。这样的的片更得到的，观看。从收看动画的中，宝宝已经上了大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈这三口。这时，家长辅以《大头儿子和小头爸爸》丛书与孩子进行亲子共读，孩子会更加容易，从而地，知识和快乐。
《大头儿子和小头爸爸》系列丛书是由常青藤幼儿研究中心出版。其是通过亲子阅读的，在书中再现宝宝日常的各种，让宝宝更解的同时，在阅读中知识，锻造。这套丛书适合3岁以上的儿童阅读，书中通过情景剧场的方式让孩子汉字和英语，活学活用，孩子更易接受。
《阁楼上的怪物——物品篇》 是本套丛书的其中一册，它的是宝宝正视。它的故节是：有一天，小头爸爸不在家，大头儿子害怕一睡，想要和妈妈一起睡，妈妈希望大头儿子是勇敢的，所以了。大头儿子却在小床上睡不着，觉得阁楼上有窸窸窣窣的，一定是怪物。于是和围裙妈妈一起去阁楼寻找，并用拍摄怪物。最后照相馆的洗出了，是一只。原来阁楼上的怪物就是老鼠啊。大头儿子再也不害怕了，还对阁楼进行了打扫。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感二：勇敢养成记 评《阁楼上的怪物：帮助孩子克服对的恐惧》
我们很多的家长都会孩子小的总是或多或少地显得怕事。“恐惧”的会阻挠孩子的.如何引导孩子克服胆小恐惧，勇敢的呢？
《大头儿子和小头爸爸》系列读物中《阁楼上的怪物：帮助孩子克服对未知的恐惧》这个分册主要分享的就是引导宝宝正视恐惧，提升勇敢的。
故事之处的开篇借用的告知着如何引导孩子。尽管恐惧是人天生具有的自我的，但是它同样也会孩子的成长。既然到恐惧的，那么如何克服呢？帮助宝宝认识恐惧，帮助宝宝找到恐惧的。家长应该给宝宝竖立。正确面对。既然要付诸于，那么大头儿子和小头爸爸的故事将会为我们开辟全新的学习“克服恐惧”之路。
彩色的版面，我们的大头儿子和他的妈妈在了上。因为小头爸爸不在家，大头儿子提出了要和围裙妈妈睡一起的。于是乎，这样的夜晚让我们的大头儿子，恐惧连连。的怪物，可怕的怪声，大头儿子有点，睡不了。哪怕是围裙妈妈也和儿子怕意连连。书外的小读者们，我们无疑也由此提起了不少的。究竟是什么引起这样的怪声呢？既，又地跟随着故事的引领，我们一同和大头儿子步入找寻真相的破案之旅。随着故事的不断，我们居然有如大般找到了的。原来是阁楼上的老鼠们捣蛋搞的鬼。的发展着，我们小读者们除了和大头儿子一样长出一，更为大头儿子随后的大扫除感到。借由着虚惊一场，大头儿子无地懂得了保持卫生的。哪怕是故事结尾之时，大头儿子假扮怪物吓唬爸爸的也着实惹得。
翻看着这样的，我个人觉得本书的阅读还是的。从身边熟悉的卡通大头儿子着手，我们一同着孩子们畅游到培养，养成良好生活，克服胆怯恐惧的等等。除了本书蕴藏着深刻的育儿，书中还穿插入了的英语单词互动学习。借由着其中的，引导着书外的小读者们一习英语单词。在读故事的同时，英语单词的学习也在同步开展着。
总而言之，这是一本相当有趣的读本。让我们的孩子跟随着大头儿子的故事共同提升培养勇敢的个性！勇敢宝贝养成记其实就那么简单
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感三：正确，来引导 评《小小》
的大头儿子与小头爸爸在孩子们心中有着举重轻重的。而这次，我们家又迎来了由华文*常青藤推出的关于这对父子拍档的系列幼儿读本《大头儿子和小头爸爸》。
了《送回家》的阅读之旅，我和孩子最近又到《小小仔》这个分册的阅读中。保持着本套系列丛书贯有的，本书又是一个通过小头儿子的故事地培养孩子品格的读本。
大头儿子还只是个孩子。他可以去做个小小打工仔吗？带着一堆的问题，小读者们可以跟随着故事去寻找其中的。，这个故事中的内容也许就出现在我们孩子平时的生活中。借助着大头儿子的，家长和小读者们不仅可以到一个小故事，而且也可以从中提炼和出不少的。孩子长大了可以为家长分忧做。可是用什么样的方式孩子的呢？初时的发让大头儿子干活干得。可的是父母对孩子培养正确价值观和观的。随着故事的发展，我们有幸一睹了大头儿子在身边帮助他的身上感知的关于和收获之间的。有时候某个人的劳动付出并非一定是用金钱进行的。借助着这个故事，书外的小读者想必也会由此及彼地和什么才是正确的价值。
本书除了引导孩子竖立正确的价值观念外，我们还可以启发小读者们欣赏卡通的配图，学习聆听书中的英语单词教辅。故事结束后的跟着大头儿子一起学英语的版块更让本书除了听故事，还可以作为英语的开导用书。
如此趣味，，且有教育的幼儿读物觉得值得孩子们翻阅。更多这个系列读物的推出，小读者的课外阅读生活。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感四：良好品德从趣味故事学起 《送玩具回家》
家喻户晓的大头儿子与小头爸爸形象在孩子们心中有着举重轻重的地位。而这次，我们家又迎来了由华文天下*常青藤推出的关于这对父子拍档的系列幼儿经典读本《大头儿子和小头爸爸》。
这是一套汇集着众多个小故事的系列读物。每个单本有着独立的故事。紧紧围绕着大头儿子们一家，分享着大头儿子成长经历的，更是地分享着关于孩子良好培养的点滴细节。《送玩具回家》这个分册讲述的是大头儿子间相互送还玩具的故事，告知着书外小读者关于“别人不能拿“的深刻。
作为一本给低幼孩子的读物，本书采用了彩色卡通绘图和简单文字的形式分享着其中的故事。上，书中更穿插入了故事之中的某些特定，英语，拼音标注。一本故事书地提升着其本身的阅读价值。在《送玩具回家》这个故事中，的大头儿子私拿了小的，又借由着小头爸爸地引导而让大头儿子知道了自己行为上的。除了大头儿子自己返还他人的玩具。他的同样也在拿了大头儿子玩具后主动归还。将整个故事画上了的。书中不仅仅将玩具汽车进行了拟人的联想构思，书中更是将互相返还小的玩具作为实例教育孩子们要不随便拿他人的东西。简单的故事，生动的道理，更是由此及彼地同样影响着书外小读者们的优良好品行的引导。
“再借不难.”” 他人的东西不能拿。“深刻的就此循循地分享给所有的小读者们。作为家长，我同时还翻看本书的开篇导读 帮助宝宝正确认识物权。有目的性的导读让我这个家长在亲子互动阅读之中更明确了。有意识地启发着家中的孩子竖立正确的，价值观。
不得不说这是一本非常的优质童书。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感五：培养孩子独立问题的——《拼装玩具赛车》
大头儿子,小头爸爸. 一对好朋友,快乐父子俩. 儿子的头大手儿小, 爸爸的头小手儿大. 大手牵小手,走路不怕滑. 走着走着走走走走,转眼儿子就长大. 啦啦啦啦啦啦拉啦,转眼儿子就长大!听到这首熟悉的歌曲，我就会想起候看大头儿子动画片的情景。没想到过了这么多年，自己当了妈妈，也能陪着我的宝宝一起看大头儿子和小头爸爸。它也在随着时代的进步而迭代升级，同时具备娱乐性和知识性，适应移动互联网时代小朋友的需求。这样的寓教于乐的动画片更容易得到家长的支持，鼓励孩子观看。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感六：怪物在哪里？——简评《阁楼上的怪物》
与的区分，不是故事的设计与情节，而是中流露的，《大头儿子和小头爸爸》的创一定是泛滥，他地给我们描述了的之处以及儿童的之处。
《阁楼上的怪物》描述的场景，是孩子成长必须经历的。亲子的分离是一个艰难的，指出我们家长一定要与孩子分床睡，这样才能孩子的，从独立。然而这一过程并不是的，也不可能。开始的时候，围裙妈妈意大头儿子和其一起睡，但是孩子受到惊吓后，围裙妈妈出于保护孩子的故意，同意了孩子的申请，但是孩子的恐惧并不会因为小床变成大床而消失，但是孩子也不是的接受，而是在恐惧中摸索出自己的，虽然只是爱的照相机咔嚓一下，但也是能动性发挥的。“咔嚓”的结果就是为怪物画相，第二天和伴一起揭露了谜底，原来是只大老鼠。
由爱故生忧，由爱故生怖。若离于爱者，无忧亦无怖。本则故事之所以的主角是大头儿子和围裙妈妈，而不是其它故事中经常出现的小头爸爸和大头儿子，说明关系在中更为甚行，更。我不妨设想，这则故事如果让妈妈讲给孩子听，会更好。
阁楼作为家庭里摆放杂物的，一般都是罕至，所以能成为一些怪物的栖身之所。故事的者并没有因为谜底的揭摆而划上句号，而是由怪物“老鼠”推理出家里很长没有打扫卫生。大家一起动手，很快就把每个都收拾了。故事的新意往往，大头儿子在动手的过程中，还不忘记对小头爸爸的戏弄，最终成为了新的怪物。
怪物本不可怕，可怕的是我们对于未知物的天生恐惧。这种恐惧于儿童，如果我们孩子在期间得不到的，他要么长大后、，要么就、。怪物与其是，不如说是对我们养育效果的检验。发现怪物，只是第一步；将怪物消灭，才是最后一步。如何去消灭怪物，一要从之处做起，如同故事中所说的那般彻底地清扫卫生，让怪物无所遁形，不再滋生，另一方面要自己的定势，在认识怪物是什么、为什么害怕怪物的同时，我们不妨也成为怪物，做一个“”的类比，就是“以怪物制怪物”。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感七：培养孩子独立意识的性——《拼装玩具赛车》
教育说： 当宝宝独立的得到相应或支持时，就出、、出现“”、“”等自我的和，否则就出现否定的情感和态度。 这也即是今天这个故事《拼装玩具赛车》为什么需要家长朋好的原因。
因为孩子独立完成任何，都会在这个过程中增加他们的、自豪感，享有完成一项的快乐。当大头儿子要拼装小汽车，然后小头爸爸偷偷趁他睡觉，帮他拼好后，大头儿子非但没有开心，反而很、很，这个行为真的与中孩子的心理非常贴合。
也因为她在拼图的时候，我在她不的时候替她拼好了而大发，起初我还不太，直到后来看了很多教育才知道，我是在破的独立意识和动手能力，孩子有独立完成活动的愿望，应该值得家长鼓励和支持，这是一种非常好的精神，一旦家长给予否定和断然帮助，很容易扼杀孩子这种自主动手的意识和精神。
每一个孩子在成长的过程中，都需要大人的鼓励和支持，并在这种精神支持下，让孩子得以充分发挥主观能动性，这样孩子的独立意识才会渐渐形成，也才能在今后的成长道路上，懂得什么事情都不要依靠他人，什么事情都需要自己动手完成。
为什么当今社会妈宝男、巨婴男那么多，因为很多人小时候都是爸妈从小什么都替孩子完成了，甚至孩子都已经长大成人，依然连内衣裤都不会洗。这个独立能力的缺乏就是父母从小没有培养他们的独立精神造成的，于是，他们即便成家立业，依然如同嗷嗷待哺的婴儿一样。
所以，家长朋友们，如果大家有时间一定要陪孩子一起阅读这本《拼装玩具赛车》，对孩子的动手能力、智力开发、习惯养成都有非常重要的作用。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感八：趣味幼教读物
《眼镜的故事》是大头儿子和小头爸爸系列读物中的一本小故事。
在分享故事之初，本书深入浅出地将故事的教育主题进行了剖析。《眼镜的故事》将会侧重于培养宝宝的判断力着手。各种观点无处不在，让宝宝思考，帮助宝宝做出正确判断，让宝宝独立判断。循序渐进的启发引领着家长朋友们陪伴孩子走入随后的故事正文。在这个小分册中，内容紧扣着爱模仿大人的大头儿子想要和小头爸爸一样戴上眼镜变得更加得像爸爸。爸爸没有驳斥儿子的观点，却通过随后的一系列事情启发着小头儿子怎么样才是真正的想象。可以的模仿带眼镜其实并非真正的想象。由此及彼地，书外的小读者们其实也可以借助小头儿子的事情明白怎样才是真正的相像，怎样才是刻意的牵强 尽管事小，但是小事情背后却有着大道理。明亮的画面，曲折的故事，绘声绘色的构图中，小读者们其实可以收获满满。除了学习如何做出正确的判断，更可以借机学习有关于身体各部位的英语单词，寓教于乐，趣闻无穷。
事实上，我个人还觉得本书有很多方面的拓展阅读形式。类似于孩子们可以借助着画面自己学习如何讲述故事，发挥想象力。类似于孩子们可以由此及彼地联想和探讨下平时自己是怎么样做出判断的。怎么样的判断力是值得自己培养的？吃一堑长一智有时候未尝不是很好的人生成长经历。跟着大头儿子一起学英语的版块无疑又是一次趣味的互动。有图有文，借助着故事穿插入简单的英语单词，如此的编排设计无疑让小读者们又有了一种全新的阅读体验学习过程。初始的故事内容中的英文单词穿插学习，随后总复习形式的巩固复习，英语单词的互动学习就是那样简单。
其乐融融中《眼镜的故事：培养孩子的判断力》读物开启着宝贝们从身边事情出发，不断提升自我的判断力。这是一本着实不错的寓教于乐的读物。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感九：旧故事里的新创意
“大头儿子小头爸爸，一对好朋友快乐父子俩……” 1995年，中央电视台播放了《大头儿子和小头爸爸》这部系列动画片。俏皮的大头儿子、充满童心的小头爸爸和暖心的围裙妈妈，这些经典的“中国式”家庭动画形象，一夜之间走红大江南北。每一个小朋友都希望自己像大头儿子一样活泼可爱，也希望自己拥有一个如小头爸爸一样体恤孩子又大度包容的父亲。 此次常春藤幼儿教育研究院出品的《大头儿子和小头爸爸》，精心挑选了动画片中的几个小故事。虽然年少时在动画片中看过这些故事，但此次做了妈妈，再看这些故事，有不一样的感受。 旧有旧的回味 《大头儿子和小头爸爸》系列书籍选择了动画片中很有意思的六个小故事。这六个故事，或是直接指向教育孩子，或是与小朋友们的生活息息相关，读起来诙谐幽默，有时候逗得小朋友们捧腹大笑。 《牛奶从哪里来》属于科普故事，告诉小朋友们在现代化奶牛场中，牛奶是如何形成；《拼装玩具赛车》展示了一个体恤孩子心意、关注创造力的父亲，给爸爸妈妈上了一趟生动的“育儿课”；《眼镜的故事》关注的是孩子的生活和想法，虽然可能并无直接的教育意义，却记录了孩子们生活中的“小确幸”；《小小打工仔》用轻松的故事探讨了“金钱至上”的价值观正确与否和阐述了“给人玫瑰，满手余香”的美好；《喜欢的玩具》告诉孩子们“物权”这个词汇的意义，也教给父母如何正确对待孩子们的“顺手牵羊”；《阁楼上的怪物》则讲述了小朋友们如何面对自己内心的恐惧，用智慧去探寻“未知”的事物。 做了妈妈，我觉得最需要向小头爸爸学习的，是尊重和理解。前段时间读武志红的《巨婴国》，直指中国式家庭中父亲缺位的现象。而小头爸爸不仅深入家庭教育，而且以尊重，包容的态度去解决大头儿子成长过程中的种种难题。比如，面对大头儿子不懂得物品的“所有权”，喜欢别的小朋友们的东西就把他拿回家。小头爸爸并没有说教，而是以故事的形式告诉大头儿子应该将物品还给别的小朋友。又在其他小朋友拿走了大头儿子心爱的物品时，以“小熊迷路了”的说法让其他小朋友归还不属于自己的东西。于是，大头儿子在切身的经历中感受到了“拿别人的东西是不对的”道理。这种“将心比心”的情感教育，显然要比把孩子打一顿来的更容易轻松和记忆深刻。 而小朋友们看这本书呢？我觉得他们会从大头儿子身上学到很多东西。比如，大头儿子听见阁楼上的声音，虽然很害怕，但还是勇于去面对自己的“恐惧”。他聪明的拿照相机对着传出声音的地方拍照，发现始作俑者是阁楼中的老鼠，和围裙妈妈开展了大扫除行动。小朋友们通过这个故事，可以知道世界上不存在“怪物”，要勇于面对自己的害怕，以智慧去化解生活中的难题。 新有新的创意 应了时下双语学习的热潮，《大头儿子和小头爸爸》系列图书有一个显著的特点，就是将中英文学习融汇到这些故事当中。六个故事配合六个不同的英语主题，集中学习了物品/颜色/动作等日常生活中经常能用到的英语单词，并且每一个单词的学习都有问题配合，还有拼音注音。小朋友们可以学习汉字的写法和读音，也可以学习英文。这个系列图书对于亲子英语学习来说真是好处多多。 比如，在《牛奶从哪里来》这本图书中，前一页中，小头爸爸提出了奶牛身上的斑块是什么颜色的提问，后一页奶牛的形象跃然纸上。在孩子们为大头儿子挤奶被喷了一脸牛奶而逗的哈哈大笑的同时，不仅记住了奶牛黑白相间的特征、知道牛奶是怎样形成的同时，关于黑色的拼音和英文拼写无疑也会牢牢扎根在孩子们心里。同样的形式贯穿了全书，通过对建筑、挤奶桶、天空等颜色的提问，不仅锻炼了孩子的观察力，还潜移默化的让孩子们在了解有趣的故事同时轻松学习英语。很贴心的是，绘本的最后对绘本中出现的所有关于颜色的词汇进行了总结。让小朋友可以全面的脱离故事进一步熟记这些英文单词。和小朋友同龄的小头儿子一起学习英文词汇，容易让小朋友形成新鲜感，相信更能事倍而功半啦。 一套好书，寓教于乐，色泽鲜艳，双语教学，温馨幽默。
《大头儿子和小头爸爸：亲子互动故事书》读后感十：从小认识颜色，从小学会提问
当《大头儿子小头爸爸》这部动画片一出来，想来便已经风靡于小孩子的世界了。对于他们的童年来说，《大头儿子小头爸爸》在已经就是他们心中的永恒的回忆。说句实在话，我也是看《大头儿子小头爸爸》长大的，对于他们之间的故事，倍感欣慰和欣喜。他们父子之间的关系，虽然有矛盾，虽然存在不理解，但是这种矛盾与不理解，终究还是可以挽回的，而不是冷漠的、强硬的不去挽留，直到两者之间的关系越来越冷淡。小头爸爸愿意陪着他心爱的儿子慢慢长大，教他做他喜欢做的事情，而大头儿子也愿意和小头爸爸一起慢慢长得，简而言之，这是一个很温情的故事。
至今我依旧可以唱出他们的主题曲
“一对好朋友，快乐父子俩
大头儿子小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩
儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大
大手牵小手，走路不怕滑
走呀走呀走，走，走……
转眼儿子就长大！”
于我而言能看见《大头儿子和小头爸爸》之《牛奶从哪里来》这本书真的很荣幸，对我的童年而言也是一种美好的回忆。
此书主要以大头儿子和小头爸爸一起寻找“牛奶从哪里来”这个故事为主的一系列细节。最重要的一点是这本书除了告诉小朋友们牛奶是从来哪里来，还交给了小朋友们许许多多的颜色，提出一个问题让小朋友们思考这是什么颜色，并且还贴心的附注上了英文的写法，教小朋友们学习英语，是一本超级有爱的书籍呢！
于小孩子而言，会提出问题是它们的天性，我们大人要做的只有一件事情就是循循善诱的让孩子们自己找到答案，就像小头爸爸一样带着自己的孩子去寻找答案体验生活。孩子们为什么要提出问题呢？
第一点，因为他们对于外界有着强烈的好奇心，再加上什么都不懂，所以会有着一系列的说不尽的问题，当他们遇到问题的时候第一反应就是询问大人。在孩子们的眼里，大人就是权威，大人就是天神，就是智慧的法宝，大人什么都知道，什么都了解，是万能的。所以他们最爱粘着大人问东问西，可是大人却会觉得厌烦久而久之就会发脾气，这一发脾气就会让小孩子觉得，她做错了事，这种事情是不被允许的，因此就会压制它们的天性让他们从此对于任何事情都不感兴趣。
第二点，小孩子的眼睛很尖，总能发现大人发现不到的小细节，而这些问题大人很有可能不知道，所以就会不爱搭理小孩子，让小孩子感到委屈。最可行的方法就是，给小孩子买百科全书，是那种孩童读的版本，让他们学会自我查找。
孩子的天性不能压制，而我们能做的就是教他们小细节教会他们提问，教会他们知识，帮助他们成长。
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