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多读多写是增强语文应用能力,全面提高语文素质的唯一途径,是经过多年语文教学实践得出来的宝贵经验. 多读多写不是两个孤立的概念,它们是相铺相成的.主张多读多写,以读促写.毫无疑问,肯定是先有"读",才有"写",从这个意义上讲,"读"多了,才能"写"得更好.有人会问:"我读的书也不少,可为什么我作文水平提高不明显呢?"问题的症结在于:一是读书抓不住关键,没有选择,漫无目的地抓住什么读什么;二是读书读得比较随意,走马观花式的图书,有的同学读的书不少,有时一本书还读了不只一遍,关键就是读得不认真,读时不加思考体会。说到底,还是没有读进去,不会读书,因而很难领悟到作文的要领。 通过阅读,从选材,从构思,从立意,从布局,从语言等方面,去思考、去分析,经过比较,就很容易找出差距,在以后的作文中多加留意,你的作文一定会有很大的进步的~~加油哦!
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