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最近，一档名为《少年说》的综艺节目人气高涨，节目中，中小学生们站在高台上，面对台下的老师、同学、父母，大声喊出自己的“心里话”。
其中有的学生就说不想总被拿来和“别人家的孩子”比较，不想总被打击，希望父母看见自己的努力。让观众不免唏嘘。
不和“别人家的孩子”比较的这个道理，相信为人父母都懂，但教育孩子的时候，却往往事与愿违。
这是为什么呢？“打击教育”会造成什么结果？父母究竟还能不能跟孩子好好说话？本期，教育君就想和大家讨论一下这个话题~
回放：孩子喊话“不想被比较”
在《少年说》节选片段中，一名刚上初中的女孩，“吐槽”妈妈总拿她和全班第一、全年级第一、全校第一的学霸闺蜜作比较，却从来看不到她的努力。
而这位妈妈的回应是“让你从这些比较中找到好的学习方法和习惯”“你要不打击，你可能就有点飘。”
最终女孩哭着跑下了台。
之后，女孩口中的学霸闺蜜出场，让人没想到的是，她也有被“别人家孩子”比较的时候，“我妈妈总说全班体育都及格了，只有我不行。”
看过这两个孩子的“吐槽”，很多网友也纷纷留言：
@大竹子yoko：我就是在父母打击中成长起来的，别人眼里我是优秀的，但骨子里我一直是自卑的。@汪喵喵哒：只有鼓励和欣赏，才能让人越来越好，发自内心的好。 @我是混世小魔王o_0：父母可以理直气壮地说“你看别人家的孩子balabala”，孩子如果说一句“你看别人家的爸妈”绝对会被男女混合双打。 @今年暴富了吗：也许我们的父母他们也是在这种教育下这么长大的吧，所以我竭尽所能地去理解他们。但如果以后我有了教育小朋友的机会，一定会多夸奖他，不要怀疑你自己，你是真的很棒。
从网友的留言看来，很多人在学生时代也有过和两位女孩相同的“遭遇”，可见这种以“比较”和“打击”为手段的教育方式比较普遍。
家长：不自觉就成孩子“差评师”
五华区某公办小学一年级学生毛毛的期末考成绩不理想，但依然得到了“三好学生”。毛毛的妈妈拿着奖状，却说了一句，“想不通你成绩这么差，为什么还能拿到三好生，你们的三好生含金量太低了吧？”这一句话，惹来儿子一下午的沮丧。
毛毛的班主任却认为：“虽然这次考试成绩不理想，但孩子在平时表现是很努力的，所以给他发了三好生。”
“我能理解老师的用心，但孩子考试失误，一定是平时习惯有问题。我觉得孩子需要夸奖，但也要经历挫折。不能让他太骄傲，要适时地泼一下冷水。”听了班主任的解释，毛毛妈依然觉得应该对孩子实施适当的“打击教育”。
”你看你，考得不如你们班那谁，还好意思玩？”西山区某学校三年级学生小浦的妈妈总是以这样的方式和孩子对话，有时候会引发小浦的不满。
小浦妈妈说，自己也看过一些育儿书，知道不能拿孩子做比较，更要经常夸奖和欣赏孩子。“但是看到他成绩落后，会忍不住着急，忍不住去比较。” 小浦妈妈认为，她的比较是想让孩子有一个目标，让他更努力。
对于家长们的“苦心”，孩子也有自己的想法。
明通小学五年级的学生小妍说自己并不喜欢“打击教育”，“我希望妈妈还是多夸夸我，出门跟别人聊天也别总是说我的缺点。”小妍说，自己特别反感别人夸奖时，妈妈就说：“哪里，你家孩子才厉害，我家这个不行。”“我不明白，为什么非要用打击我的方式，来表现自己的谦虚。”
专家：“打击教育”易让孩子自卑
“打击教育”在家庭教育中普遍存在，那么究竟是怎么形成的呢？
经过中国正面管教协会认证的家庭讲师、亲密育儿讲师张志恒认为，“打击教育”的形成有多种原因。比如在中国传统文化中，父母比较内敛，除非有特别突出的成绩，否则很少对晚辈进行赞赏。
另外，父母的教育方式也是继承自原生家庭，因为他们当年就是在缺少长辈赞赏的环境中长大的，所以也不具备赞赏自己孩子的能力。
”之所以现在“打击教育‘’受到质疑，是因为人们的意识开始转变，使得人们开始思考这种教育方式是否正确。”张志恒说。
父母实施“打击教育”，会造成什么结果？张志恒认为，打击教育会让孩子产生自卑的心理，缺乏自信。而且会造成孩子逆反、没办法欣赏别人，因此反而错过向别人学习的机会，导致内心的孤独，社交方面也会存在问题，也会容易迁怒别人，逃避自己的错误。
方法：赞赏要具体、到位
那么，如果不使用“打击教育”，父母怎样促使孩子进步呢？
张志恒认为，父母可以从几个方面来做。
1.赞赏要具体、到位
赞赏是不可少的。但是赞赏要到位、具体，而不是空洞的一句“你真棒”，因为这会让孩子陷入“我棒在哪里”的迷茫。
2.不同年龄的孩子赞赏方式不同
对于不同年龄的孩子，要用不同的赞赏方式。“比如2岁、3岁的孩子，我们可以通过描述他完成一件事的过程，来肯定他的努力和进步。比如刷牙，可以说‘宝宝刷了门牙、刷了大牙，里里外外都仔细刷过了，你的牙齿真白。’”张志恒举例。
而对于学龄儿童，不仅要鼓励，还要教会具体方法以促使进步。“比如因为紧张，导致没有考好，那就可以教他一些缓解紧张的办法，像是深呼吸，告诉孩子‘像吹蜡烛一样，吸一口气，然后吹出来。’如果是因为确实不会做，导致没考好，可以先表达共情，告诉孩子你很努力，但我也能了解你遗憾的心情，然后给一个拥抱，问问孩子‘需要我帮你吗？’，再帮助孩子讲解题目。”张志恒说，这样的赞赏是鼓励孩子努力的过程，让孩子从中发现自己的闪光点。
3.不要太关注孩子
父母总喜欢拿孩子去对比，其实也是源自一种焦虑，所以张志恒认为父母也需要学会情绪处理，不能把压力转嫁给孩子。
“父母不要一整天关注孩子，也需要关注自己。比如抽出时间来运动、爬山，或者做自己喜欢的事情，滋养自己的内心，才有足够的力量去支持孩子。”
同时，张志恒也认为父母应该扩大自己的圈子，多与其他人交流，吸收别人的正能量。“但是不主张参加以攀比和炫耀孩子为目的的社团，因为有的家长聚会，说着说着就变成对比孩子，增加焦虑，这样不如不参加。”
4.不必过多阅读育儿书籍
张志恒也不建议家长们过多地阅读育儿书籍，“育儿书籍会教给我们一些方式，但是也容易让家长陷入‘我这件事做得和书上教得不一致，我不是一个好家长’的焦虑。如果是这样的话，那不如不要看，而是应该去看一些唯美的诗文，可以静养心灵的书籍。”
总之，父母放下焦虑之后，才可以客观地评价和欣赏自己的孩子，也让孩子从父母身上学会欣赏的能力，学会包容和接纳。
单选 | 你平时会对孩子实施“打击教育”吗？（单选）
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