2月17日星期二晴中午休息时，我问孩子：“阳阳，还记得五岳指的是哪几座山吗？”我知道孩子昨天看得很认真，想考考他的记忆力。大凡一个负责一点的母亲，对于这些有关智力和记忆的测试是永远不会厌烦的，没办法，心态问题。在我或明或暗的提示下， 即便是结结巴巴，孩子的回答仍然得到了我的肯定与鼓励。毕竟只是8岁的孩子，在看过几遍后能准确说出五岳及其所在地省会名称，我已经比较欣慰。毕竟，我是个教育工作者，知道拔苗助长可能会适得其反，所以有时候对孩子不敢有过高的要求。但我的主要目的并不仅仅测试他的记忆能力。“阳阳，看了昨天介绍五岳的文章，你有什么问题想考考妈妈吗”我切入了正题，但尽量说的漫不经心，让他感觉和平时与妈妈做的一些游戏没什么区别。毕竟只是个孩子，简单的问题让我脱口而出。我略带微笑的看着他：“能不能问个难一点的问题难倒妈妈？”孩子面带难色。我装着不在意地提示：其实你昨天看的那篇文章，妈妈没有仔细读，说不 定你从中就能找到问题难住我啊！是吗？！得到提示的孩子打开昨晚保存的文章，又津津有味地看了起来，我静悄悄坐在一边，耐心地等待着。“妈妈，你知道人们什么时候开始崇拜山的吗？”第一个问题出来了，我有点想笑，那文章的第一句话就是“人们对于山的崇拜，起源于原始社会。”还是很高兴，这问题毕竟有点深度了。“是从原始社会吧。”“是的”短暂地安静。“妈妈，你知道‘斧劈石’在哪座山吗？”我作出一副茫然的样子。“不知道吧！那你知道应县木塔和少林寺在哪儿吗？”我的茫然给了小家伙鼓励，他似乎来了兴致。我笑着摇摇头。孩子兴趣昂然地给我讲了起来，当然是边看文章边讲，语句磕磕巴巴不那么连贯，夹杂着的错别字被我不露声色地纠正过来了。“谢谢阳阳给妈妈讲了那么多关于五岳的知识。昨天时间来不及，有个问题我没看清，好象说的是为什么中国有那么多名山大川，为什么偏偏这五座山被称为‘五岳’呢？”“哦，我看看１一脸专注的神情，孩子又走进了文字的世界......我欣慰地笑了！2月18日星期三晴刚打开电脑准备查点资料，忽然听到了急促的敲门声，还夹杂着孩子的哭声。打开门，孩子正站在门外，抽抽哒哒地：“妈妈，绘画组和车模组我都没跟上，不知道他们到哪个教室去了。”“那你去找他们埃”“我找不着。”“阳阳，妈妈和你说过很多次了，如果我不是学校的老师你怎么办？”我耐着性子，其实心里已经有些火气窜上来了。有时候，我确实无法用一颗平常心去对待孩子再三出现的问题。“他们走那么快，这么多教室我上哪里找啊？”小家伙的声音高了八度。我转过脸去，不看他的眼泪，深吸一口气，控制自己渐渐上升的怒气，用一种冷峻的声音对他说：“男子汉，把眼泪檫干净！怎么找，自己想办法，快去！１听见小伙子不甘心的声音：“妈妈坏１随后是一声恨恨的关门声。我知道他在发泄，没有起身去追究他今天的行为是否礼貌。可是，心情一下子有些沉重起来。总担心孩子的依赖性过强，而今，这种担心成了现实。可是孩子的依赖性又是怎么形成的呢，我这个做母亲的有着不可推卸的责任啊！开始孩子小，什么都不会，有保姆和奶奶包办一切。当时我们只顾忙自己的工作，跟本没意识到包办的后果是什么。孩子渐渐大了，我们的工作也越来越忙，本该他自己动手的事情因为怕他添乱，三两下就帮他解决了，以致于孩子动手能力很差，而且一遇到困难就喊爸爸妈妈。有一次我走的早，他爸爸让他自己穿衣服，中午回家孩子就不开心，因为他的裤子穿反了遭到了同学们的笑话，看着他委屈的样子，我才意识到问题的严重性！亡羊补牢。可是，补牢的过程真是有些艰难。昨天，孩子回来对我说：“妈妈，我们兴趣小组明天要分班了，绘画组和车模组的老师都要我，我不知道该参加哪一个才好１我知道他的口气里有一些自豪的成分，就说：“那你两个都参加好了。”“可能不行，说不定时间分不开，你帮我打电话问问这两个老师，看看时间上能不能错开。”“阳阳，这个问题你能不能自己解决？”“我怎么解决啊？？”“你可以明天到办公室自己去问老师埃”我想让他锻炼一下，这孩子有时候比较害羞。“那如果时间错不开怎么办？”“如果错不开，你自己做主，选择你最感兴趣的”“如果我选了车模，美术老师怪我怎么办？”想的还挺多。“没关系，你向老师说出你的想法，她不会怪你的。”“那.....好吧１答应的有些勉强。可是今天就出了这种情况。我知道他没去办公室向老师说明自己的想法，在犹豫 中掉队了。我也没有再查资料，因为他马上就要放学，我准备和他好好谈谈。小家伙回来了，似乎忘了刚才的不快，满头大汗，一进门就兴高采烈地说他们车模组的事情。哦，小伙子找到组织了！等他说完了，我问：“阳阳，今天谁帮你找到车模组的？”“还不是我自己１“那你觉得你今天的眼泪流的值不值？”“看人家刚才着急嘛１“可你是男子汉，这么一点小事应该难不到你的啊１孩子不好意思地做了个鬼脸，我的很多话也就此打住！给孩子一些面子吧，冰冻三尺非一日之寒，我得有耐心埃文章转自网络
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