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1使用了孔子的“韦编三绝”典故2表现勤奋:口诵,手抄,爱书好象要/死了一样,不怕别人笑话他癫狂.表现手法:侧面烘托,夸张(韦编屡绝铁砚穿),对比反衬(和其他读书人相比) 1勤奋读书如农夫种地,几分耕耘,几分收获2还没感觉到池塘边的草(早春)发芽,台阶上的梧桐落叶已经(告诉)秋天的声音.
寒夜读书陆游韦编屡绝铁砚穿 口诵手抄那记年.不是爱书即欲死 任从人笑作书癫.1.这首诗使用了哪些典故?2.这首诗是如何表现是人勤学的?运用了什么表现手法?二1.翻译“但使书种多 会有岁作业帮
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