家长和孩子如何进行有效沟通？
平常我们经常会听到很多家长的哀叹，与孩子仿佛有一个鸿沟，难以进行有效的交流，也不知道孩子成天在想什么，但是把我加上又不可否认。沟通在家庭教育中的重要性，那么家长究竟应该怎样与孩子进行有效沟通呢？首先注重孩子集体意识的培养，帮孩子更好地适应学校环境。
我们很多家长常常把最大的注意力放在孩子的学习上，在家里父母注意的是孩子学习是否用功，知识是否掌握，做家庭作业是否认真，在学校纪律性怎样？可是以往也就对孩子产生一种印象，重要的事情就是学习。初步判断，他的最大标准就是自己在知识方面的成绩，所以其他的事情对自己来说，并不是十分重要。就这样还是忽视了班级和年级当中与他人的合作，把学习放在第一位，忽视了其他的社会性交往。所以在沟通的内容上，家长要多问问孩子。
在学校和谁关系比较要好，在班上谁的学习有困难孩子帮助了谁，谁在帮助他。常和谁谈话，讨了什么问题？班上给他分配什么任务？他能不能胜任这一任务？孩子是否为同学的优良成绩而感到高兴，为同班同学的失败而难过。孩子应该知道父母不仅关心她今天在课上学了什么，而且关心他做了什么社会工作，通过与孩子进行这方面的沟通。让孩子知道，既然父母关心这件事情，就说明这一切都很重要。这就是说对班集体的态度，对社会工作的态度和学习一样，是严肃的事情。
如果孩子很少谈到自己的同学和班上的事情，这就应当引起我们的警惕，其原因可能是还在对别的孩子漠不关心， 或者是还没有和同班同学建立联系，所以家长应该有针对性的帮助孩子解决这些问题。使他们能够在班集体中获得存在感和归属感，建立个性极良好的心理环境，这也为他们平时的上课中做好心理承受。要注意的是，培养孩子的集体感情不应当推迟到以后，或者推迟到少年时期，应该在孩子身处第一幼龄阶段就应该注意对孩子这方面的关心。
第二，教育应该是全方位的，不应局限于文化课程。这里有个实例，一位父母曾经很痛苦的说，自己的孩子今年九 岁，上小学二年级，学习成绩中等，但是很喜欢画画。放学回家后会主动和父母说自己画画得多少分，但父母听到总是回答说。我们对这个不感兴趣，你数学和语文考了多少分啊？这样批评孩子为什么不把精力放在主要的文化课上？通过这个事例，我们不难看出父母的教育方式很直接，文化课成绩不好就直接训斥。偏向强制性让孩子走到学习的正道上。
孩子不上进就无休止的训斥，而在这个过程中父母恰恰忽视了或者故意不理睬孩子的兴趣所在。其实对父母来说，可以利用孩子爱画画的兴趣来培养他的优良品质，例如坚持画画的勤奋感和对待画画的认真态度，这些方面也可以延伸到学习上来，另外一个角度，孩子拥有一项技能，对其外来的发展并不是一件坏事，而且父母可以和教师商量一下，怎样把绘画和孩子的其他课程结合起来。第三，父母要尊重孩子，尤其体现在沟通和教育的方式上。
无论处理孩子学习，还是孩子在学校的冲突上，家长可能体现出的是一种权威式的教育方式，孩子成绩不理想或者出现什么冲突问题，家长基本就是粗暴的方式惩罚孩子，有训斥体罚等等，这往往更容易激发孩子产生逆反心理。也往往达不到教育的效果，所以我们一直强调民主的教育方式，多一点对孩子的耐心。多听听孩子内心的想法，尤其是当问题出现时，愿意用平和的方式和孩子共同面对，让孩子愿意跟你打开心扉，从而喜欢交流一起解决问题。
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