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一年级入学，刚刚接触语文学科，很多同学还没有找到有效的预习方法，来帮助提高课堂的听课效率。其实预习是语文学习中非常实用有效的手段。通过课前的预习，可以把握听课的节奏，让孩子可以跟上老师的讲解，不会遇到听课时，不知道老师在说什么的情况出现。
那么怎么预习才是合理有效的呢？
我们以人教版一年级上语文第三单元课文为例，通过预习清单，课前初读课文，给课文标好自然段。一年级有的课文就一段，那么就标好几句话就可以。达到初读了解大意的程度。
然后就是认读生字，标好拼音，组好词，把课文中重点词语和不理解的问题用铅笔圈上，课堂上着重听讲。
再读课文，通过清单上简单的问题，梳理课文所讲的内容，熟悉并大致理解课文所表达的思想。
预习也可以拔高，让孩子在预习后，把预习所了解的课文内容讲给父母听一听，锻炼孩子的表达能力，构建清晰的讲话思路，对孩子的口语表达有很大的帮助。
合理使用预习清单，让课堂变得更高效！预习清单多种多样，我们要选择内容比较全面的清单使用，不要过于单一，只有字词的预习显然不能预习到位，今天分享的预习清单可以自行保存下载打印，也可以选择纸质版的资料。
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