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终于到我们的第二单元啦，在整个第二单元中，主要是考察小朋友阅读时尝试从不同角度来思考问题，并提出自己的问题。好多小朋友在考试的时候不知道怎么提问题，往往选择了一个无厘头和文章毫无关系的问题，也很难拿到题目分。那我们看看今天这篇很长的文章《一个豆荚里的五粒豆》又能提出哪些问题吧！
01生字记忆
1.“豌、按、舒、适、恐、僵、硬、枪、耐、探、愉、曾”
2.注意书写：“豌、按、枪、探、愉、绕”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；
“豌”右部“宛”下部左面是“夕”，不要多写点；
“枪”的右部是“仓”，不是“仑”；
“舒”右部“予”不要多写撇!!!
3.注意读音：“荚”读jiá，不读jiā；
“适”是翘舌音，读shì，不读sì；
“曾”是平舌音，读céng，不读chéng。
02熟知作者
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。1838年获得作家奖金。“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近40年间，共计写了童话168篇。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。
03提出问题
文章主要讲的是一个什么故事？
文章主要围绕什么来写的？
豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？
豌豆为什么想出去？
五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？
表现了豌豆们怎样的性格？
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它长得很好，为什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
母亲虽然不相信，但还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。为什么母亲不相信？
其余几粒豌豆后来是怎样的？
为什么豌豆会认为整个世界都是绿的？
豌豆怎么感觉到外面发生了一些事情？
豌豆们为什么要比谁会走得最远？
为什么这个孩子可以把豌豆当作玩具枪的子弹？
第二粒豌豆为什么想飞进太阳里去？
为什么最后一粒豌豆说了两遍“该怎么样就怎么样”？
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
咱们这一单元主要都是考察小朋友的提问能力，对于以上问题，如果有家长朋友不确定自己答案的可以私聊我或者直接在文章下面留言哦！我们下一章更新《蝙蝠和雷达》。
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