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红绿灯先生 活动目标 1、理解故事的主要内容，了解机动车信号灯的作用。 2、能用 红绿灯先生亮起 灯时，司机要 的句式表述出机动车信号灯的作用。 3、愿意参与语言活动，提高遵守交通规则的意识。 活动准备 1、红绿灯先生音频资料 2、教学交通信号灯 图卡 3、活动相关资料：《红绿灯先生》故事内文。 活动过程 一、谈话导入，引导幼儿谈谈对信号灯的认识，并引出故事内容。 小朋友们，今天陈老师来幼儿园的时候遇到一位朋友，他非要和我一起来幼儿园，你们知道他为什么要来吗？ 因为呀他想过来和我们班的小朋友一起玩，我们一起来看看他是谁吧！ 他是谁呀？红绿灯先生。 小朋友们，你们都在哪些地方见到过红绿灯呢？ 我们一般会在马路上看到红绿灯。小朋友，你知道红绿灯有什么作用吗？ 阳光城里也有这样的红绿灯，大家都亲切地称他为红绿灯先生。红绿灯先生每天都在马路上指挥交通，他在指挥交通的时候，会遇到什么有趣的事情呢？我们一起去听一听故事吧！ 二、完整欣赏故事，引导幼儿初步了解故事内容。 小朋友，故事中红绿灯先生是怎样指挥交通的呢？ 小朋友们说得对不对呢？我们再来听一遍故事吧！ 三、分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，知道机动车信号灯的作用。 1、播放到 红绿灯先生就靠眨这三只眼睛来指挥交通 时提问。 小朋友，红绿灯先生有哪三只眼睛呢？ 小朋友，红绿灯先生为什么要轮流地眨这三只眼睛呢？ 2、播放到 我的绿眼睛睁开了，大家可以继续前行啦 时提问。 小朋友，红绿灯先生睁开绿眼睛的时候，司机要怎么做呢？ 3、播放到 我的黄眼睛睁开了，大家要减速准备刹车啦 时提问。 小朋友，红绿灯先生睁开黄眼睛的时候，司机要怎么做呢？ 4、播放到 我的红眼睛睁开了！大家赶快停下来 时提问。 小朋友，红绿灯先生睁开红眼睛的时候，司机要怎么做呢？ 5、播放到 今天我先睁开绿眼睛，明天再睁开红眼睛 时提问。 小朋友，红绿灯先生整天轮流地眨着三只眼睛，太累了，他想到了什么办法来解决这个问题呢？ 小朋友，想一想，如果红绿灯先生每天都只睁开一只眼睛，马路上的交通会变成怎样呢？ 6、播放到 怎么办？动都动不了了 时提问。 小朋友，红绿灯先生只睁开绿眼睛，马路上的交通变成怎样了？ 7、播放到 好困啊 时提问。 小朋友，红绿灯先生只睁开红眼睛，马路上的交通变成怎样了？ 8、播放到 他的三只眼睛还是像以前一样轮流眨，维持好马路上的秩序 时提问。 小朋友，想一想，红绿灯先生为什么会收到投诉信呢？ 小朋友，红绿灯先生收到投诉信后是怎么做的？ 总结：有了红绿灯，司机们开车时可以根据红绿灯的提示来前进或停止，这样马路上的交通变得顺畅多了。小朋友，我们出行的时候也要根据红绿灯的提示来过马路，做个遵守交通规则的好孩子哟！ 四、游戏 我是小司机，引导幼儿用 红绿灯先生亮起 灯时，司机要 的句式表述出机动车信号灯的作用，并按规则进行游戏。 1、引导幼儿用 红绿灯先生亮起 灯时，司机要 的句式表述出信号灯的作用。 小朋友，听完故事后，我们知道了红绿灯先生的三个信号灯的作用。现在我们再来回顾一下吧！ 小朋友，红绿灯先生亮起红灯时，司机要怎么做呢？ 小朋友，红绿灯先生亮起黄灯时，司机要怎么做呢？ 小朋友，红绿灯先生亮起绿灯时，司机要怎么做呢？ 2、引导幼儿了解 我是小司机 的游戏规则，并开展游戏。 小朋友们回答得都很好。现在我们一起来扮演小司机，玩 我是小司机 的游戏，看看谁是最遵守交通规则的小司机。 首先，老师拿着 红绿灯 图卡扮演红绿灯先生，小朋友贴上 小司机 贴纸，扮演小司机。 接着，小朋友边念儿歌 红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等 ，边开着 车 向前行驶。 当小司机们 开车 来到 红绿灯 处，老师出示一张红绿灯图卡，小司机们要用 红绿灯先生亮起 灯时，司机要 表述信号灯的作用，并要做出相应的反应。 小朋友，了解游戏规则了吗？我们开始游戏吧！ 五、结束活动。 小朋友，今天我们一起听了故事《红绿灯先生》，回家后请你把故事讲给家人听，然后和家人一起动手制作 红绿灯 ，继续玩 我是小司机 的游戏吧！
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