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“名班主任”事迹材料****年*月出生年月毕业于***专业同年月来到***工作一直担任班主任。徐老师能够很虚心地向富有经验的老教师、老班主任学习同时自己也认真钻研业务精益求精因而在工作上迅速成长起来尤其班主任工作非常突出。具体表现如下：一、用爱心感染学生爱心是具体的琐碎的每天早晨和学生一起跑操巡视教室看看学生是否到齐。学生生病时他带学生去看病。某某学生没有了生活费他把钱掏给学生某某学习跟不上进度他就主动帮他补课……。家长感激学生感动可他认为作为班主任关心学生就应该像关心自己孩子一样既要关心他们的生活又要关心他们的健康还要关心他们学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。几年来他就是这样播撒着爱的种子收获着爱的硕果。家长们都说：“有*老师教我们的孩子放心！”这难得的口碑胜过金杯、银杯是对他多年工作的天价回报。二、用激励激发潜能在班主任的具体工作中他一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性学生有了明确的追求目标培养了集体主义精神。学生们纪律增强了即使刮风下雨也努力做到不迟到上课认真听讲大胆发言。学生们的学习态度端正了都能按时完成作业打架、骂人、调皮捣蛋的学生没了团结互助互帮互学的表现多了……。同时他还善于用表扬的力量面对学生的点滴进步不失时机的给予表扬用表扬树立了学生的信心。三、用制度培养习惯播种良好的行为将会收获良好的习惯播种良好的习惯将会收获良好的性格播种良好的性格将会收获良好的命运。学生就是祖国希望的种子那么这样的种子谁来播撒这样的火种谁来点燃呢？当然是班主任。所以长期以来徐老师就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、利用班会组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度使他们了解懂得各项规范要求为今后能遵规守纪奠定基础。第二、狠抓学生习惯的落实从点滴小事抓起落实到细微处。如：为了培养孩子们勤俭节约的好习惯他在班内开展了“回收塑料瓶”等活动教育他们保护环境的重要性。第三、让学生成为班级的主人积极参与到班级管理中来。第四、充分利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性教育。他在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育母亲节的时候让同学们帮助父母多做些家务进行感恩教育……。通过一系列教育活动教会学生认知世界怎样做人。四、做好学生的就业工作*老师带的班多为普通中专班为了做好学生的就业工作他和专业课老师奔波于武安的各行各业武安的多家广告公司及婚纱影楼几乎都有他的学生他的每一届学生几乎都是在毕业的半年前全部找到工作尤其是近几年明显的供不应求。做好学生的就业工作就是对学生负责对学生的家长负责更是对学校的发展负责*老师一直坚持不懈地做好学生的就业工作。付出了总有回报从教九年来*老师受到校领导和学生的一致好评在党组织的关怀和培育下他现以成为一名中共党员。*老师业绩突出：、、三个年度嘉奖、两个年度被记为三等功年月被评为**市模范教师年月被评为**市职业教育先进个人年月被评为**市优秀教师~年连续三年被评为学校十佳班主任~年度连续年教育局考核优秀他的班级管理方法论文在多家网站上发表并收录到《职教之光》一书中教学论文“浅谈中学生数学素质的培养”发表于《教育科学与研究》年第十期多媒体课件“直线与曲线的位置关系”在河北省课件比武中获“三等奖”年被评为**市首届名班主任。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。*老师知道他所做的一切都是一名教师应该做的。作为班主任他将用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！用心写下忠诚让青春闪光！看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““名班主任”事迹材料”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
