同学们，家长朋友们，大家好！这里是惠老师教作文，我是惠老师。欢迎大家收看今天的作文课。
前几天，有家长问惠老师说，“老师，我家孩子写作文像流水账，一下笔，就是早上做了什么，中午做了什么，晚上做了什么？这该怎么办呢？”
老师说，这是因为孩子抓不住中心的问题。那么，如何让孩子写作文，抓住中心呢？
首先，我们来聊一聊，什么是中心思想？
对于刚学写作文的学生来说，老师可能会告诉孩子们：写作文，要抓住中心思想！但是，什么是中心思想？很多孩子搞不明白！
中心思想，就是文章的作者，想要告诉读者的主要内容。也就是说，你在写作文之前，想要告诉你的读者什么？也就是，写作的目标。
比如说，《爬山虎的脚》这篇课文。我们从课文的题目，就可以知道，这篇课文的中心，是写爬山虎的，而且，重点，是写爬山虎的脚。而不是它的叶子，它的根。这就是作者想要告诉读者的。
在开头部分，作者写了一段话“学校操场北边墙上满是爬山虎。”这句话，就给这篇文章，定了范围，就是写爬山虎了。
假如，我们写类似的题目时，你第一段写爬山虎，第二段写牡丹花，第三段写去捉鱼，那就是没有抓住中心。我们的中心，就是写爬山虎的。
也就是说，我们在写作文的时候，要集中写一个事物，或者一件事。
再打个比方，《我和爸爸去钓鱼》，这个题目，它的中心一定是钓鱼。如果你写的时候，写了去玩沙子，去捉知了，那就是写跑题了。
通过这样的例子，大家对中心思想，是不是有了理解呢？
那么，我们在写的时候，如何抓住中心思想来写呢？
在这里，教给大家一个方法——我们要抓住一件事物不放松。
比如说，《爬山虎的脚》，我们写的时候，就要抓住爬山虎，这个植物不放松。要写爬山虎，不能写牡丹花。写它的什么呢？你可以写爬山虎的叶子，写它的根茎，这都没跑题。然后，再重点写一写爬山虎的脚。这就抓住了中心思想了。
再比如说，《我和爸爸去钓鱼》，我们还是抓住钓鱼不放松。只写钓鱼。写钓鱼什么呢？你可以写钓鱼怎么找合适的位置，怎么观察鱼儿上钩，怎么耐心等待。写这些，都是在写钓鱼。这也是抓住了中心。
抓住一件事物不放松，这个方法，是不是简单好用呢？
如果我们在写作文的时候，总是出现流水账，或者东拉西扯，不知道怎么抓住中心。我们就可以运用这个方法，来轻轻松松的抓住中心了！
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