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我和妈妈一起读了一本对人有意义的书 ＜＜伊索寓言＞＞。
有一次，我们在读书时妈妈就问我：“你读了孔雀和天后，你明白了什么道理？”我毫不犹豫的对妈妈说：“这个故事告诉我们：人没有十全十美的，每个人都有自己的长处和缺点，不要拿自己的缺点和别人的长处比！”妈妈点点头，说：“这则寓言故事你已经读懂了。”“每当你读一则寓言故事的时候，你比须知到它讲的是什么。”
原来我读书的时候，一眼就看完了没有认真的一个一个字读出来，从此，妈妈一直教我一个一个字的读出来；原来我不知道书中讲的是什么意思可我现在知道了怎么知道意思了。
“读书一定要读出意思、感情”。妈妈经常对我说。想必，你们在读书的时候，你们的妈妈也会说这句话吧!
博览群书，孜孜不倦，让我们的学习更上一层楼！
亲子读书故事张居安春夏交接之际，天气温度有点不正常。有一天晚上，天还和中午一样热，闷热。儿子一放学就把作业做完了。这时，孩子他妈也把晚饭做好了。此时屋内显得更热了。吃完晚饭，孩子和往常一样看起了书。今天看的是《西游记》，他已经看了几天了。我知道他已经喜欢上了这本书，他也经常把里面的故事讲给我听。他喜欢孙悟空，他挺佩服孙悟空的。他经常带着夸张的表情说：“孙悟空可厉害了！他翻个跟头十万八千里，他还能变成鱼、小鸟、寺庙……”他还小声说：“要是我也能这样就好了。”或许是天太热的缘故，他看了半个小时的书就不想看了。对我说“爸，屋子里太热，我们出去玩个游戏。”我说：“好吧”。他一听这话，什么话也没有说就拉我到屋子外面。我知道他不想让妈妈知道我们具体玩什么游戏。果然，到了外面他悄悄对我说了具体玩什么游戏，该怎么玩游戏。理由是天太热，让妈妈开心一下。“妈妈，我现在和孙悟空一样，也能变了。我变成爸爸的样子，你看像不像？”他看了看我，“变！！！”说完就闪。我再迅速填补进来。我隔着窗户，对着他妈妈说：“妈妈，你快来看，我变成爸爸的样子了。你看像不像？”我扭头看了儿子，他已经捂着嘴，笑得直不起腰了。我问他如何想起做这个游戏。他说孙悟空刚开始学艺时模仿他师兄的动作，后来师父教过他之后，自己就会变了。我说：“哦，我知道了。原来你是学孙悟空呀。把书上看到的用到生活中了。这就叫学以致用。”“是的。书上的东西很有用的，他能帮我们做好多事情。我以后要多读书，多读好书，读好多好书。”是呀，读一本好书相当于和许多高尚的人聊天。读许多书能让你懂好多道理，能让你明辨是非，能让你头脑聪明起来。一起读书，共同成长肖琦
我们大家都知道，孩子是祖国的花朵，更是家庭的宝贝。在孩子成长的过程中，父母给孩子无限的爱，特别是读书学习方面。英国的哲学家和思想家培根说过：“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”我认为孩子从小开始读书，养成良好的阅读习惯是最重要的。我们的孩子从出生到现在，做为父母给他倾注了无限的爱。从黑白的说物图案书到儿童绘本、儿童名著，伴随儿子幼儿园成长。注音版的励志书、故事书使孩子对阅读产生很大的兴趣，孩子已进入了一个新的成长阶段——小学。语文、数学等科目配套辅导书给孩子学习带来新的兴趣。《小学生满分作文》、《快乐作文》、《小学优秀作文选》对孩子带来很大的帮助。四大名著、《中华上下五千年》、《海底两万里》、《绿野仙踪》、《十万个为什么》等使孩子的知识更丰富。特别值得一提的是从三年级开始给孩子购买关于语文、数学等学习方法的书：如《杰出小学生的30个学习细节》、《学习小状元》等，使孩子认真阅读，自行体会提高了学习效率。每周尽可能抽出时间，（不在星期六、就在星期天）陪儿子到新华书店阅读新书。回家前在精选2—3本新书带回家，让孩子在知识的海洋继续遨游。孩子只有不断的阅读书籍，才能增长知识，成为有用的人。这才是对父母最大的安慰。作为父母，我们必须要给孩子创造阅读学习的环境。一起读书，共同成长！将爱进行到底刘若琳一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。最快乐的时光 亲子共读张思璇是的，我爱看书，爱在书的海洋里畅游，让身心得到最好的滋养。我常常看得无法自拔，那圆润的词句，美好的情节，就像磁石一般的吸引我。有一次，我正在在书桌前静静地阅读《窗边的小豆豆》，我沉浸在作家笔下小豆豆的童心世界里，似乎在这个诺大的空间里，只有我与书了。我忘了一切，小豆豆那活泼可爱的身影仿佛就在眼前。正当我以为整个世界都变得寂静无声的时候，耳边响起了妈妈的声音：“宝贝，剪头发去了!”我听了这话，但却不愿意从书海中走出来。妈妈安静了一会儿，等得不耐烦了，便径自走进我的房间，一把抓起我的手，拉着我出了门，走向理发店。到了目的地，我仍沉醉在无限的想象中。这时，理发店的叔叔问我想要什么发型，我不假思索地脱口而出：“小豆豆发型。”那位叔叔先是一愣，继而便哈哈大笑了，妈妈也“扑哧”一声笑了出来。我这才回过神来，也情不自禁地笑了。这是一个星期天，中午，我独自一人在家，百无聊赖地看着电视。偶尔一扭头，发现桌子上斜斜的放着一本书，我翻过来一看，哦，是昨天晚上没看完的《木偶奇遇记》。我立刻关了电视，坐在沙发上津津有味地看了起来，我咀嚼着书中的每一个字。这一刻，我仿佛是木偶匹曹诺，仿佛是挥舞着魔法棒的小仙子。时间一分一秒的过去。已是中午时分了，我却丝毫没有察觉，仍旧沉浸在美好的故事中，为了人物的高兴而开心，为了人物的伤心而难过。时钟显示着流逝的时间——已是下午两点了。我偶尔一瞥，看到了时间，不由得吃了一惊。这时，我听见钥匙转动的声音，是妈妈回来了，看见我便问了一句：“今天中午吃了什么啊?”我不知所措地答了一句：“啊?”妈妈看看我茫然的样子，又看看我手中的书，顿时明白了，又好气又好笑地说：“唉!你这个小书虫!”书，一本又一本有趣的书，一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉地阅读。我相信，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中，扬帆起航，直达终点。亲子阅读杜正扬从小我每天晚上能够安心入睡就是因为有书，书对我来说有着浓厚的感情。长大以后，书籍成了我形影不离的好朋友，我可不是一个人享受书里面的乐趣，而是和我的爸爸一起读。通过读书吸取的知识还有爸爸的悉心教导，让我见多识广，收益匪浅。我是一个不受“拘束”的人，什么书我都看，科幻，侦探、古文，名著我样样接触。现在我书架上的书是琳琅满目，应有尽有。每次和爸爸读书后，都会交流心得，并且相互沟通写作指导，我们俩人还会出有关于读这本书里面的问题。例如，作者为什么要写这篇文章，我读后有什么感想。我还会把书里面的好词好句，经典段落积累起来，在平时的写作上，对我有很大的帮助。书要慢慢的品味，我可不是那种喜新厌旧的人。读过的书我会百读不厌，每次读完，我都会发现新的“大陆”，新的体会和新的感觉。爸爸和我经常读作文大全，里面的作文不计其数，涉及的面也很多。比如：半命题作文，全命题作文，还有写人写事，写景……有一次我读到了一篇作文，题目就很新颖“！—妈妈”我不理解，于是问爸爸：“爸，这个题目是什么意思？”爸爸笑而不答，最后说了一句：“你看下去”。我带着疑问浏览完了这篇文章，还没有悟出了这个题目的意思。爸爸这时语重心长的说：“你还是接触作文的类型太少了，你看这个题目，为什么要加这个感叹号？是因为他省略了表示人物性格的词，但还是保留了原本的意思，爸问你，你能从中找出表达妈妈性格的词语吗？”我又一丝不苟的浏览了一遍，找到了那个词，对爸爸说：“爸爸，我找着了，是大惊小怪这个词”爸爸赞许地说：“没错，作者用！代替了这个词，换句话来说也就是爱大惊小怪的妈妈”我这时恍然大悟，今天，又将一个写作手法收入我的习作智囊之中。读书的好处非常多，可以提高写作水平，使你妙笔生花写出的作文与众不同，别出心裁，更加完整。在生活中还可以提高我的语言组织能力。书中自有黄金屋：读好书，好读书，读书好；书籍是人类进步的阶梯……这些名人名言一直激励着我读书。亲子读书故事阮美玲阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好，我相信没有孩子不爱听故事。在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了！其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末经常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移，一定要采用有趣的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事、延伸想象法、等，让孩子有间接或直接的体验机会。第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。要读好书，把握人生的每一步！感受温馨，沐浴快乐
———我的亲子阅读故事
卓佳佳
今天老师布置了一项十分有趣的作业，那就是和父母一起读书一小时。吃过晚饭，我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房，一块儿读起了《鲁宾逊漂流记》。当鲁宾逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心。当鲁宾逊战胜困难时，我为他感到高兴。当鲁宾逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而愉快。读着读着，时间走到了9点。妈妈合上了书，对我说：“佳佳，读完了《鲁宾逊漂流记》，你有什么感想吗？”我思考了一会，回答道：“鲁宾逊在荒岛上独自生活28年，是因为他有一种勇敢和坚强的性格。说他勇敢是因为他可以独自在荒岛上生活28年而没有对生活失去信心，仍然勇敢的活了下来。说他坚强是因为在荒岛上，他克服了种种困难，比如说：和野兽的战斗，食物的匮乏。这都常人所无法忍受的。而鲁宾逊却克服了这些困难，坚强地生活了下来。”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。一个具有大无畏冒险进取精神的人，无论在什么样的困难面前，都会克服困难成为一个成功者。对吗？”“对！”我肯定的回答到！经过这次和妈妈一起阅读《鲁宾逊漂流记》，我受益匪浅。让我想到了笛福说过的话：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”我们要作一个面对困难迎难而上，勇往直前的人，不要惧怕它。这样，你就是个成功者。妈妈和我一起读书，一起品味书香，共同感受亲子共读的温馨。和妈妈一起读书真快乐！我和女儿的读书故事杨馨读书是女儿的老师给家长布置的家庭作业，是不完成不行的“政治任务”，但却没有具体要求。按我的理解，当然不是我们俩读书故事的叠加，而是我如何陪女儿读书。 女儿读书，应该从很小就开始了，至于她读的第一本书是什么，我却非常遗憾地忘记了。现在想来，应该是幼儿画报之类。小时候，女儿见我看书，也会像模像样地找来一本书，安静地坐下来，学着我的样子，一页一页地看。稍大些，常常拉着我和她一起看书，一边看，一边讲，一本本书，一个个故事常让她惊喜万分，书里的故事太美妙、太有趣了。 上了小学，认识了字，女儿如鱼得水，自己一头扎进了书本里，渐渐地，童话故事、神话故事书等成了她的最爱。沉浸在自己的童话世界中，女儿似乎永远长不大。我心里有些着急，自己并不反对孩子看童话、神话之类的书，但随着年龄的增长，我也希望她的阅读面更广一些，阅读能有些深度。我给她买了一套《西游记》，女儿刚开始很兴奋，可是翻了几页，就把它丢到了一边，再也不去看它。我一问，才知女儿嫌它生字较多，又夹带着一些古文，看得吃力，又难理解。可我发现孩子很喜欢看电视剧《西游记》，只要引导得当，她会喜欢上这本名著的。于是，孩子睡觉前，我每天给她读一个故事，遇到不懂的地方她就问我。慢慢地，从一个增加到了几个。过了几天，讲到精彩处，我便刹车了。女儿实在等不及我下回分解，自己一个人迫不及待地看起来。这一看，就一发不可收，一直看到结局，还意犹未尽。 平时，我还经常带女儿去逛书店。让她感受到周围人对书的热爱。通常，我让她挑一到两本自己最喜欢看的书，再给她推荐一本书。往往，一回家，女儿会很快地把自己挑的书一下子看完。而我推荐的书，常受到冷落，于是，我便成了这些书的第一个读者。看我看得挺有味，女儿会好奇地问我，书里讲了些什么？于是我便巧施一计——欲擒故纵，先透露点书中有趣的内容，再卖卖关子。女儿便好奇地和我争着看。 如今，女儿的阅读视野开阔多了。书，更成了她生活中不可缺少的伙伴。在和孩子一起阅读的过程中，我不但体味着孩子成长的快乐，更感受到书给孩子积累了丰厚的知识财富读书方法千万种，适合自己的才是最好的。从这种意义上讲，很难说怎样读书就是最正确的。但有一点无庸置疑，那就是家长有责任让孩子喜欢读书，教孩子多读好书。
让好书伴孩子成长－－亲子阅读故事家长：李小利阅读是一个人认知世界的一条有效途径，孩子通过看书阅读，一方面可以拓宽他的知识面，还可以丰富他的想象力，提高他的阅读理解力，更可以在潜移默化中增强他读书的兴趣。所以，作为家长，很有必要和孩子一起读书，养成共同读书的好习惯。一个好的看书习惯加上兴趣，便是学习最佳的动力。我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点：一、家长要做好榜样，贵在坚持。儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由“要他听我读书”变成了“他要听我读书”，儿子听书的兴趣养成了，但我有时却因累或想做自已的事而食言，不能做到按时按量的读给他听，而是扔一本书给他自已翻看，每每这时儿子便显得很无奈而不开心。所以很多事，不是孩子做的不好，而是家长没有坚持。二、适当引导，学以致用。和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的文章时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理？有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的？每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。三、多交流体会，做孩子的朋友。儿子在能独立看书后，每有让他特别喜欢的，他不仅会急于描述给我听，还强烈推荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的快乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜欢的以及他喜欢的原因，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特别好的文章，也立马想和儿子分享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的快乐。记得在和儿子一起看《青铜葵花》时，儿子有时为了对故事多了解，总悄悄提前多看点，然后再听我读或是他自己读，有时还把下面的内容讲给我听，也会在散步时突然和我讨论起两小主人公的命运来，会说他们俩是多么的懂事，小人评价起了小人，这让我明白通过阅读儿子也懂得了爱心和拥有了同情心。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一天天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经历着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的朋友。这是亲子阅读带给我最幸福也最切实的感受。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“亲子阅读故事10篇”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
