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最好听的声音故事阅读全文最好听的声音故事阅读全文最好听的声音小时侯我有一个小花狗的储蓄罐我非常喜欢它因为每当我向里面投进硬币时就会听见那“叮”的一声。啊～多好听的声音啊。我常常帮妈妈打扫房间或做家务后伸手向妈妈要几元的硬币再把它投进储蓄罐里“叮咚叮咚”硬币投进罐里便奏出一支支动听的声音。储蓄罐象钢琴的演奏家奏出最好听的声音。今天我又再帮妈妈做家务了。这里扫扫那里擦擦我哼着歌儿地做着卫生因为我明白卫生做完后我又能听到那最好听的声音了。“妈妈我做完卫生了～”我伸手向妈妈要钱妈妈笑了笑从口袋里掏出一元钱说:“乖拿去吧。”然后又摸了摸我的头。我又蹦又跳地把一元钱投进了小花狗觜里。“咚”多么好听的声音啊“咚”多么清脆的声音啊“咚”多么温暖的声音啊。这声音伴着我渡过了五个春秋。十岁那年我已经懂事多了。三月八日那天是妈妈与我的节日。一大早我便思索着:小花狗变重了钱变多了。都是妈妈给的是不是该送点什么东西给妈妈,想着想着我的脑子突然闪过一道电光:“对就是它。”我兴奋地叫着。说时迟那时快。我飞快地穿好鞋抱着小花狗储蓄罐向离家不远的精品屋奔去。我挑了一个音乐盒里面放出一首“世上只有妈妈好”的歌。“最好听的声音～”我兴奋地叫道。我抱着储蓄罐捧着音乐盒。来到收银员阿姨面前阿姨用温柔的目光看着我说:“小妹妹一个音乐盒二十五元。”我打开小花狗储蓄罐一枚一枚地点出二十五个硬币。递给了阿姨。阿姨笑了笑收下了钱说:“小妹妹你是送人的吗,”我点点头。“需要包装吗,”“好啊。”阿姨便拿出纸盒把音乐盒放进盒子里又用包装纸包好。“给。”阿姨把包装好的音乐盒递给我。只见花花绿绿的包装纸上贴着一朵小花。我带着储蓄罐和音乐盒飞奔回家。好听的声音好听的声音幼儿园小班主题教案一、主题来源:声音与孩子的生活息息相伴当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地问:“咦～这是谁的声音,什么声音,”有一次在玩音乐游戏时孩子们还会猜测、想象听到的声音如听到低沉的琴音就会说:“是大恐龙来了～”听到尖尖的高音时就会激动地大叫:“奥特曼来打孔龙了。”教室门口有人送水敲门孩子们激动地问:“老师谁呀。”来自孩子的许多信息告诉我们:孩子对有趣的、奇怪的声音是很感兴趣的敏感度很高。然而小班的孩子仔细倾听同伴或他人说话的习惯尚未养成听辨不同人声音的能力有待培养。如:我班孩子刚来幼儿园时有的由于听惯了家里人直呼小名在幼儿园里叫他们的名字却没有反应。现在的孩子大多都是独生子女孩子的“自我中心”往往使他们在家对家人、长辈缺乏尊重孩子的任性使他们对身边大人的话听而不理等现象大都存在因此我想既然在我们的生活中具有如此丰富的声音资源:有趣的动物的声音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等那些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存。何不通过声音让孩子们接受来自声音的各种信息呢,何不充分的运用身边的各种声音资源让孩子感受辨别各种声音的同时了解声音带来的信息通过有趣的声音活动引发幼儿关注周围人与事物的兴趣培养幼儿良好的倾听习惯呢,于是我就找到了小班教材中的主题《好听的声音》。翻开教材《好听的声音》主题内容丰富、有趣有《谁的声音》、《家里的声音》、《美妙的音乐》、《唱歌的车》、《脚步声》几个活动分别从人、物、乐器、汽车发出的声音等角度提供了不同的BRPP活动素材。力图让幼儿听辨周围的声音理解不同的声音带来的含义。我们设想先从《谁的声音》这个点进入主题让孩子关注身边的人区别不同人的声音培养孩子良好的倾听、应答习惯然后再进入到其他内容逐渐深入主题以充分实现该主题的活动价值。因为人的声音是最接近孩子的声音从周围人的声音中可以让孩子感受多种信息。以上就是我选择该主题活动的理由。二、主题目标:喜欢听辨周围的各种声音区别不同声音以及所表示的意义。三、教材选择:一、《学习》参考用书的选择:活动内容一:谁的声音P提示点听猜谁在唱歌必选提示点玩“爸爸、奶奶、爷爷”来了的游戏备选BRPP活动内容二:铃儿响叮当P提示点《童年》文段阅读《童年》文段阅读她的声音很低脸紧紧挨着我的脸神秘地盯着我的眼睛似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然非常好听每次她讲完了我总会说:??好好再讲一个!??有一个灶神爷坐在炉灶里面条儿扎进了他的脚心他哎哟哎哟地直叫:??‘哎哟疼啊我受不了了小老鼠!’讲着外祖母抬起一只脚晃来晃去假装非常痛苦好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们都是些留着胡子的高大的男人。他们夸外祖母讲得好要求:??再讲一个老太太!还说:??走跟我们一起去吃晚饭!餐桌上他们请外祖母喝伏特加让我吃西瓜还有香瓜。不过这一切都是偷偷进行的因为船上有一个人禁止所有的人吃水果他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服上面钉着铜扣子整天像喝得醉乎乎的人们都躲着他。从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩答:外祖母每次讲故事时手足蹈、声情并茂每次她讲完一个故事“我”总是说“再来一个～”和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加让“我”吃西瓜还有香瓜这一情节中可以看出外祖母怎样的生活态度答:有着乐观的热爱生活的态度。天气变好了我和外祖母从早到晚都呆在甲板上头上是明朗的天空伏尔加河两岸被秋天镶上一层金又缝上了绸缎。橙红色的轮船逆水而上轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水发出隆隆的声音船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。驳船是灰色的样子像一只土鳖。太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着周围的景象不断地变换着时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。沿岸有城市和乡村远远看去仿佛一块块的甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。??你瞧多么好啊外祖母不住地这样说一会儿跑到船这边一会儿跑到船那边她容光焕发高兴得眼睛睁得老大。她常常对着河岸发呆把我也给忘掉了她站在船边两手交叉在胸前微微笑着一声不响眼里充满着泪水。我拉拉她的挑花的黑裙子。??啊她抖动了一下??我像是在打瞌睡做了一个梦似的。??你哭什么??亲爱的我这是因为快乐因为年老她微笑着说??我已经老了你知道吧我已经六十整了。她闻了闻鼻烟开始给我讲一些希奇的故事:讲慈善的强盗讲圣人讲各种怪兽和妖魔。她讲童话故事的时候声音很低沉很神秘她俯下身子靠近我的脸睁大了眼睛注意地看着我就仿佛往我心里灌输一种使我兴奋的力量。她说话像唱歌似的越说越流畅。听她说话使人格外愉快。我每次听完以后总是要求:??再讲一个!:文段写我家祸不单行后我跟着外祖母和母亲乘船到尼日尼的外祖父家去。一路上景色美好它对写我们的心情有什么作用答:反补我们心情的难过。两岸美好的景色暂时让我们的心情舒缓、平和、忘却悲哀。为什么我从见到外祖母的第一天起我就和她要好了,答:因为在船上她给我讲故事。声音很低很神秘她俯下身下凑近我的脸睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。外祖母一上船就说:“你瞧多么好啊!”一会儿跑到船这边一会儿跑到船那边她容光焕发。后来为什么哭了,答:想分散我们的注意力让我们开心点但想到我家的不幸她又忍不住哭了。为什么我从见到外祖母的第一天起我就和她要好了,答:因为外祖母的慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让的品性情怀感染了幼小的我让我从见到她的第一天起就喜欢上了她。这一天她正跪在那里虔诚地向上帝祷告外祖父闯了进来吼道:??上帝来了～老婆子着火了～??什么,啊!外祖母??腾地一下从地板上跳了起来飞奔而去。??叶芙格妮娅把圣像像下来l??娜塔莉娅快给孩子们穿衣服～外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅可夫舅舅一迎穿靴子一边乱跳好像地上的黄光烫了他的脚似的。他太喊:??是米希加放的火～他跑啦!故事最好听的声音看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“最好听的声音故事阅读全文word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
