提示：本文共有 2649 个字，阅读大概需要 6 分钟。
小学语文课文里一共有多少假课文？十个故事告诉你
符合假课文的定义的，我认为是与历史事件不符的课文，或者不符合自然规律的课文。这里说的是另一类课文，他们是披着羊皮的狼，宣扬正能量，当然没错，但是不要忘了，“真善美”里“真”排在首位！
一、《爱迪生救妈妈》
在爱迪生7岁那年，他妈妈得了阑尾炎，由于情况紧急，他妈妈来不及去医院，只好在家里进行手术，医生说房间里光线太暗，没法做手术，于是聪明睿智的爱迪生和他的小伙伴拿了很多面大镜子来聚光，在聪明睿智的爱迪生的帮助下，他妈妈得救了，爱迪生救妈妈！
这篇文章没有注明作者，更神奇的是根据爱迪生的出生年份，他7岁时就妈妈的时间在1854年左右，而世界上第一例阑尾炎手术在1886年，远远晚于救妈妈的时间。
二、《地震中的父与子》
这篇文章最初的开头是1989年美国洛杉矶发生大地震，然而在1989年，洛杉矶根本就没有发生地震，后来这个开头被修改成了1994年，在1994年，洛杉矶确实地震了，但是地震的时间为凌晨4:30，而地震中的父与子的场景是在教学楼，有哪个学生会凌晨4点在教学楼，后续的修订也十分有趣，2005年开头变成了“有一年”，2009年开头变成了“一场突如其来以来的大地震”，2012年开头又变回了“有一年”，2016年开头又变回了“一场突如其来的大地震”。另外，这篇课文里儿子的名字阿曼达是女子名，玩过《底特律：变人》的观众应该深有体会！
3、《两个铁球同时着地》
亚里士多德认为重的物体下落快，这一观点长时期统治着学术界，而伽利略为了证明加速度与物体质量无关，在嘲笑声中走上比萨斜塔，同时释放两个质量不同的铁球，最后两个铁球同时落地。但是事实上，没有任何可靠的文件可以表明伽利略做过比萨斜塔实验，这篇课文的初衷是希望让学生不要迷信权威，像伽利略那样敢于质疑，但是讽刺的是，他也成了向学生传输假故事的权威！
4、《乌鸦反哺》
《乌鸦反哺》的典故出自《本草纲目》：慈乌：此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日。由于成为了很好的孝顺长辈的材料，《乌鸦反哺》的故事泛滥成灾，然而比较科学的解释是，乌鸦在自己已经吃饱的情况下会把食物分给同类，这只是为了积极的繁衍，却被某些人一厢情愿的认定，是敬爱父母！
五、《华盛顿和樱桃树》
小华盛顿的父亲送了他一把锋利的小斧头，为了试一试这把斧头，小华盛顿砍倒了花园旁的樱桃树。他的爸爸看到被砍断的小树，非常生气，但是小华盛顿勇敢地承认了错误，于是父亲原谅了他，好孩子，你的城实让我很欣慰，因为即使是1万棵樱桃树，也比不上一个诚实的孩子。虽然这篇课文是为了宣扬诚信，但是它本身就是假的，根据在华盛顿故居考古了三年的考古学家的观点，没有任何证据可以证明华盛顿家附近种植过樱桃树。在文献角度上，除这篇课文外，找不到任何可以证明这个小故事的文献。据推测，华盛顿砍樱桃树是美国出于政治需要而杜撰的故事，无独有偶，苏联还仿造了列宁打碎花瓶的故事。
6、《天火之谜》
在这个故事里，富兰克林与雷电交加的一天让风筝上了天，被电了之后还欣喜若狂的喊，成功了，我捉住“天电”了。
在查阅富兰克林自传后发现书中有这么一句话，我的书之所以声名鹊起引起普遍关注，是因为达里巴尔和德洛尔两位先生在马尔利把书中建议的从层吸引电的实验做成功了，另一句话是不久之后我在费城用风筝成功的做了类似的实验，由于富兰克林对此语焉不详，没有人知道他所谓的类似实验到底是怎样做，但是可以肯定的是，富兰克林并不是第1个用实验来捕捉闪电的人。此外，虽然被雷劈后有90%的存活率，但是要知道雷击有两种类型，一种是闪电直接击中人或手持物品，另一种是旁侧雷击，它造成伤亡多，但是单体致死率没有直接雷击高，假如真的分分钟被雷击，能够欣喜若狂的喊的人脑子多半是被劈坏了。
七、《长城砖》
这篇课文里最有名的莫过于一位宇航员的话，我在宇宙飞船上从天外观察，我们的星球用肉眼只能辨认出两个工程，一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城，它在太空中居然可以分辨仅仅宽5米的长城，杨利伟和NASA都曾明确表示，在太空中看不到长城，但是民族自豪感却蒙蔽了我们的双眼，让误会流传甚远。
八、《旅鼠之谜》
在位梦华写的这篇文章里，旅鼠是繁殖速度非常快的动物，为了维持鼠口，他们会集体自杀，具体表现为停止进食，主动挑衅天敌，毛色变红，以及旅鼠死亡大迁移。原文为：一直奔到大海，仍然毫无惧色，纷纷跳将下去，被汹涌澎湃的波涛吞没，直到全军覆没位置！2003年，一篇发表在science上的文献，证实了旅鼠并不会像课文里一样集体自杀，最重要的是旅鼠tmd会游泳！
九、《达芬奇画鸡蛋》
这个故事的版本很多，有画三年的，也有画6年的，但是没有任何文献表明，达芬奇曾长期画鸡蛋。达芬奇是人类历史上罕见的天才，在美术音乐，建筑，数学，物理，天文，地质等诸多学科都有简述，但是有些人们经常把他的成就归功到努力上，努力当然是必不可少的，但是在艺术方面，天赋显然更加重要。
十、《草帽计》
说的是红军长征期间，贺龙用计谋，不费一枪一弹，使敌人自相残杀的故事。学这篇课文的时候，我还很佩服贺龙的神机妙算，但是多年以后发现，这篇课文无论是从真实性还是从逻辑而言都漏洞百出。首先是除了这篇课文以外，没有任何关于草帽计的文献记载。其次是时间错误，红军长征开始于1934年10月10日，而这篇课文描述的时间是1934年的炎夏，那时候长征尚未开始。还有逻辑漏洞，草帽计是敌人飞机飞行员把自己人当作红军开火，那么问题来了，敌人飞机飞行员为什么会把自己人当作红军？如果能看清草帽上的红五星，那么飞行高度要多低？既然能看清草帽上的红五星，难道看不清自己人和红军在服装样式、颜色、装备上的差异？如果看不清，仅凭戴着草帽就认定是红军，那是红军智谋还是敌人飞机飞行员太蠢？
除了这些课文外，还有一些流传盛广的类似故事，据说爱因斯坦小时候很笨，考试只考一分，但是在德国的评分体系里一分就是接近满分，三分优秀5分及格；苹果没有砸牛顿，万有引力也不是一砸就可以简单研究出来的；李白没有遇到磨铁杵的老奶奶，把铁杵直接卖掉可以换一堆针；爱迪生的确说过天才是99%的汗水加1%的灵感，但是这段话被人断章取义，他的后半段因为过于真实而很少被人提到，但那1%的灵感最重要的甚至比那99%的汗水都要重要！
文章最后，引用一下竺可桢在《科学之方法与精神力》说的话：不盲从，不附和！如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，之吻是非，不计利害，专心一至，实事求是，不做无病之呻吟，严谨整饬，毫不苟且。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“十个故事告诉你 小学语文课文里一共有多少假课文？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
