故事导入：
有一位媳妇，人送外号“馋媳妇”。除非她不说话，一说话，张口就说吃的东西。
有一天，她丈夫准备外出做买卖，就让她出门看看天气怎么样，她开门看了，张口就说：“哎呀！天正下大雪呢，那雪白得就像白面似的。”
“雪下得有多厚？”丈夫又问道。
“有锅饼那么厚。”馋媳妇道。
丈夫一看媳妇的老毛病又犯了，就上去打了她一耳光，馋媳妇摸着被打肿的脸，说：“你好狠心哪，把我的脸打得像面包似的。”
儿子一看妈妈挨了打，就哭了。馋媳妇一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：“好宝宝，别哭了。你哭得‘抽答、抽答’的就像喝肉汤的声音。”
思考：故事中媳妇给你印象最深的是什么？作者是通过什么方法来展示的？
一、什么是语言描写？
语言描写：就是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。
语言描写妙处：语言描写的主要作用是刻画人物性格，运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。
二、语言描写的组成部分
一句完整的语言描写由三部分组成：提示语标点符号 说话的内容
如：树对鸟儿说：“再见了，小鸟，明年春天请你回来，还唱歌给我听。 ”
提示语标点符号 说话内容
三、语言描写的四种形式
1．提示语在前
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”
2．提示语在后
“好的。”小木偶说。
3．提示语在中间
“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
4．直接对话（采用这种对话形式，前面要有交待对话双方）
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？”
5．对比提示语在前、在后、在中间的句子，注意“说”后面标点的变化
”说“后面是冒号表示开始说了；”说“后面是句号表示说完了；“说”后面是逗号表示还没说完呢。
（1）一只小红狐跑过来，很亲热地说：（开始说了）“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”
（2）“好的。”小木偶说。（说完了）
（3）“笑是很重要的。”老木匠对自己说，（还没说完呢）“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
四、语言描写的格式
1、一人一段。在语言描写中，相同话题的语言可以放在一段中，也可以按照一人一段的方式排列，为了方便他人阅读，采用一人一段的方式比较好。如：
“你头疼，是吗？”小女巫问。 “是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。 “那是因为你很伤心，却不会哭。” “哇——”小木偶放声大哭起来。
2、句首空两格。因为一人一段，所以每段开头都要空两格。
3、标点符号在方格纸中的占位。
（1）首先我们要知道，标点符号包括标号和点号，其中，常用的点号有7个，分别是
句号。 逗号， 顿号、 分号； 问号？ 感叹号！ 冒号：
常用的标号有引号“” 书名号《》括号（） 省略号……破折号 ——
（2）点号应占一个格子，不能放在一行的开头，如果一行的最后一个格子正好被文字占满了，那么，点号应该紧挨着这个字写在最末格子的右下角。
（3）标号中的引号“”书名号《》括号（）的前一半和后一半各占一个格子。行文中，它们的前一半可以放在一行的开头，但不能放在一行的末尾；它们的后一半不出现在一行的开头，但可以出现在一行的末尾。
（4）标号中的省略号……和破折号——占两个格子的位置。行文中它们可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。当省略号或破折号行文中正好剩一个格时，不要把该符号分上一行一半下一行一半，尽可能再推敲一下语句，或减字词或加字词，使之错开剩下的这一格。
（5） 前引号在句首时，独占一格。
前引号和提示语中的冒号、逗号连在一起出现在句中时，与冒号、逗号共占一格。
前引号和提示语中的冒号、逗号出现在句末时，冒号、逗号放句末，前引号另起一行。
后引号与其他标点共占一格。如：
五、运用练习：
1、从课文中找一段语言描写抄下来，注意格式正确。
2、观察身边的人物对话，运用四种对话方式进行语言描写片断训练，每种对话方式写几句。
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