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除法在小学计算中是学生最难理解和掌握的，所以要孩子真正理解和掌握步骤和方法很重要。
以下图为例：
从高除起，
除到哪一位商哪一位，
没除完，落下一位，
继续除，
余数必须小于除数。
其实不管我怎么想，好像这里根本没有讲积2、4和16是怎么来的，也没有讲被除数和积的运算关系，甚至没有讲商是怎么来的，尽管学生是在学习表内除法的基础上来学习三位数除以一位数，但是我觉得这样讲，学生不知道是可以理解的了，你觉得呢？
为了解决这个问题，我把笔算除法分四个步骤：
一商；
二积；
三减；
四落；
如此循环。
我觉得超级简练，又不缺条理性。
一商：就是从高除起，除到哪一位商哪一位，怎么商，看除数和被除数里被除的数，然后背除数的口诀（从乘一到九），看哪句口诀接近或等于被除数里被除的数，就商几。如：256÷2，2÷2，口诀一二的二，商1。
二积：商×除数=积，积写在被除数里被除的数下面。
三减：被除数里被除的数减积，差0不写，差非0都写，差数也叫余数。余数必须小于除数。
四落：没除完，继续除，所以落被除数里被除的数下一位数，继续除。
最后如此循环，直到除完。
还有一个比较有趣的，也一同和大家分享（诗歌式的，又不缺幽默）：
除数一位看一位，（很显然两位看两位，三位看三位，如此类推）
一位不够看两位，
除到哪位商哪位，
除数当姐余当妹。
还蛮押韵的，你说呢？
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