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诗词是中国文化重要的组成部分，它用简洁干练的句子，描绘出美丽的景色，反映出社会的问题及道理，给人们思考与启迪，并且语言优美，非常受人喜欢；从小学到高中，我们都要学习，而且随着教育的改革，诗词比重在学习中、考试中占比越来越大了，对小学生来说，诗词读起来朗朗上口，容易背诵，更能激发小学生对学习的兴趣，而且在写诗词作业时，小学生也是非常用心，一笔一划，写出自己的风格，花小妹就给大家分享下小学生写的诗词作业，他们字体工整、简洁干净，老师看后也是把他们的作业贴在小黑板上进行表扬了，家长知道后也是非常满意，孩子没有辜负自己的陪读学习。
这位小朋友是一年四班的学生，交上来的作业是杜牧的古诗《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。从字迹看，略显稚嫩，对部分字体的笔画写法还没有掌握到写字的精髓，不过对于刚上小学一年级的学生来说，能写出如此工整的字体相当不错了，尤其最后“二月花”三个字更是写出了“印刷体”的感觉，家长若是能长期培养，这位孩子的字体定能更上一层楼。
这位7岁的小朋友是二年级的学生，上交的作业是宋代邵雍的《山村咏怀》：一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花。短短的20来字，学生更是用了30分钟才写完，可见小学生的用心程度， 能写出这么干净的字体确实不容易，老师也是表扬了这位学生，希望他能再接再厉，保持下去；家长也是表示为了孩子写字工整，更是每天陪伴孩子练习30分钟的写字，孩子真是下功夫学了。
这位同学九岁了，与上面七岁的学生是同班同学，上交的作业也是宋代邵雍的《山村咏怀》，写的诗词字体也是非常有特色，虽然部分字体写得并不如意，但整体看起来还是相当不错的，能在二年级写出如此工整的字体确实不容易啊，肯定平常下了不少的努力，老师也是表扬了这位学生，希望他能多练习，写出更美的字。
从这两位二年级的小学生看，一位七岁，一位九岁，作业字体都非常工整，写的都相当不错，并且看7岁孩子的字体略胜于9岁孩子的字体，这更加说明了学习不仅跟孩子自身努力有关，更是跟家庭教育有关，更父母的陪读有关，希望在孩子的成长中，家长们能多陪伴孩子读读书、练练字。
这位一年级的小学生写的是《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。一首描写村中的场景，非常有趣，孩子写的字体看似有点潦草，但从整体看，是非常漂亮的，并且字的笔画要比前面3个学生写的古诗要多一点，能写出如此工整，看来学生在平常练习不少啊，老师也是直夸：“才上一年级就能写出优美的字体，真是人才啊，孺子可教”！
这四篇诗词作业都是小学一年级、二年级的学生写的，字体非常工整、简洁，有的字体如“印刷体”，家长开心，老师喜欢并直言字就该这样写，值得表扬，值得学习；在中小学学习阶段，老师都会给学生们布置作业，有的学生写字很随意，字体如“鸡爪”，有的学生写字很用功，字体如“印刷体”，让人赏心悦目；每位家长也是希望孩子能写出一手好字，但孩子在小学时期会处于调皮、不认真、不爱学习状态，此时更需要家长去引导孩子写字，端正孩子写字的姿势与状态，你认为呢？
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